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学习目标: 1、自读课文,把不认识的字圈出来,拼读5次,把词语读正确。 2、画出文中带生字的词语和标出自然段序号。 3、正确朗读课文。 4、学会本课生字,认识4个偏旁。 1、春 笋 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 1、春 笋 第二课时 学习目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解春笋的特点。 学习课文的生字 * * * * 执教: 袁蕾 激趣导入: chūn s?n 1、 2、 我能正确画出文中带生字的词语和标 出自然段序号。 ! (一 声) (冲 破) (石 块) (外 衣) (迎 着) (一 节) (再 见) yì shēng chōng pò shí kuài wài yī yíng zhe yì jié zài jiàn xiào shēng (笑 声) 我能正确认读: 当堂训练: (一 声) (冲 破) (石 块) (外 衣) (迎 着) (笑 声) (一 节) (再 见) 一、我能准确读出本课带生字的词语。 二、我会辨字组词。 声 破 在 再 生 皮 ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) 声音 人生 破了 羊皮 在家 再见 士 声 一声声音小声 冫 冲 冲破冲动冲出 石 破 冲破破烂破浪 块 石块土块方块 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 2、画出句中表示动作的词语。 3、句中“一个一个”说明什么? 说明春笋很多,而且你追我赶地往上长 。 1、标出本自然段有几句? 1 2 要求: 分组讨论: 假如你是春笋,在没有冲破 泥土之前,你会怎么想?你会怎 么做? 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。 它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。 一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 要求: 1、画出表示春笋样子的句子? 2、“它们”指的是谁? 它们指的是春笋。 我能仿着说: 白生生 分组讨论: 假如你是春笋,在冲破泥土 之后,你看到了什么?你又会怎 么想? 它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 从这段话中你读懂了什么? 1.春笋的生长离不开雨露和阳光。 2.读懂了春笋的生长过程。 读了课文,你对春笋有了哪些新的认识?
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