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* 爱水、惜水、节水 七年级(5)班主题班会 绿色的圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。 国家节水标志 我们说过地球是个蔚蓝的水球,从理论上,水是“取之不尽、用之不竭”的,但事实是这样吗? 思考:目前人类利用较多的是哪部分水? 湖泊淡水、河流水、浅层地下水。 仅占全球淡水资源的0.3%。 大洲 多年平均年降水量/千立方千米 多年平均年蒸发量/千立方千米 多年平均年径流量/千立方千米 水资源总量排序 人口数(亿人)据1998年统计 多年人均年径流量/立方米 人均水资源量排序 亚洲 31 18 13 1 34.7 3746 6 非洲 21 17 4 4 7.8 5128 5 北美洲 15 9 6 3 4.0 15000 3 南美洲 28 16 12 2 4.0 30000 2 欧洲 8 4 4 4 7.4 5405 4 大洋洲 7 4 3 5 0.3 100000 1 全球 577 530 47 58.2 8076 各大洲的水资源情况 思考:1、世界水资源的分布特点? 2、根据各大洲的水资源总量和人均水资源量的 排序情况, 谈谈你的看法。 我国水资源总量和人均水资源状况: 按水资源总量大小排队,前几名依次是:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。和世界淡水资源总量的大国相比,中国人均水资源是巴西的1/16, 俄罗斯的1/10,加拿大的1/50,美国的1/5,印度尼西亚的1/7。 中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4,世界排名第110位之后。 思考:上述资料反映了什么问题? 我国水资源总量较多,但人均占有量少。 思考:上图反映了我国水资源在空间分布上有何特点? 南多北少,东多西少。 0 100 200 300 400 (mm) 哈尔滨 北京 武汉 广州 1 4 7 10 1 4 7 10 1 4 7 10 1 4 7 10 (月份) 思考:上图反映我国水资源在时间分布上有何特点? 夏季丰富,冬季欠缺。 这二幅漫画说明了什么? 我国水资源浪费、污染严重。 熟视无睹 钓鱼者的困惑 水资源如此珍贵,可以说滴水贵如油,但浪费又很惊人。据有关部门测算,如果水的有效利用率提高10%,按农业用水4500亿立方米计算,一年就等于增加450亿立方米水,相当于兴建几十个、上百个大型水库。 云南旱情牵动着每一个人的心 一点一滴,牵动我心 云南干旱有876万人受灾,494万人饮水困难。 讨论:临泉的水资源丰富吗?为什么? 讨论:针对临泉的水资源问题,可采取什么样的措施? 所解决的水资源问题 1、人均水资源不足 2、空间分布不均 3、时间分布不均 4、浪费、污染现象严重 措施 B、跨流域调水 A、寻找淡水,控制人口 D、节约、保护水资源 C、兴修水库 ? “卖山水啦!卖山水啦!”在浙江绍兴县南部某镇的一处居民区,一位送水专业户正起劲地叫卖他刚从附近山麓运来的未被污染的山间泉水。(2005年8月15日) 思考:你知道哪些节日是为了加强宣传节约和 保护水资源而制订的吗? (1)世界水日 1993年第47届联合国大会通过一项决议: 将每年的3月22日定为“世界水日”。要求各国根据本国 国情,开展相应活动,提高公众珍惜和保护水资源的意 识。自1996年以来, “世界水日”的主题如下: 1996年:为干渴的城市供水 1997年:水的短缺 1998年:地下水——正在不知不觉衰减的资源 1999年:每个人都生活在下游 2000年:卫生用水 2001年:21世纪的水 2002年:水与发展 2003年:水——人类的未来 2004年:水与灾害 2005年:保障饮水安全,维护生命健康 *
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