八下第八章第二节长江沿江地带.docVIP

课题 第二节 以河流为生命线的地区——长江沿江地带 课时 19-21 教学 目标 知识 明确长江沿江地带的范围和相对地理位置。 认识长江沿江地带区内主要地理差异及河流在区域中的重要作用。 认识长江沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及沿江地带南北的辐射作用。 认识长江沿江地带区域产业的结构与空间分布特点。 了解长江沿江地带在经济发展中出现的生态问题与治理保护措施。 能力 通过阅读长江沿江地带地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。 通过阅读长江沿江地带部分城市气温和降水统计图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。 阅读长江沿江地带分层设色地形图、自然资源分布图以及长江上、中、下游景观图，对比分析和归纳本区内的区域差异，初步培养学生对比分析能力。 绘制“H”的经济格局图和长江干流略图等，培养学生的绘图能力。 情感 通过本节的学习，使学生初步树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。 重点 难点 长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。 2、长江沿江地带的产业结构与空间分布特点。 方法 读图分析、谈话和讲解相结合。 教具 中国地形图、长江沿江地带城市分布图等。 教学过程 第一课时 导入新课 播放《话说长江》的片段，创设情境。 板书 一、优越的地理位置和得天独厚的自然条件 优越的地理位置 引导读图 读中国地形图，回答下列问题 ①长江沿江地带的范围与区域形状。 ②如何概括长江沿江地带最主要的地理位置特点。 ③为什么说长江沿江地带地理位置十分优越？ 归纳总结 长江沿江地带东起上海，西至四川攀枝花，东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江两岸100-200千米的范围内，大部分位于北纬25-35之间。长江干流纵贯东西，内河航运发达，本区东部的上海、江苏、浙江在全国海上 运输网中具有中枢地位，海洋运输发达，地理位置十分优越。 （二）得天独厚的自然条件 读图思考 中国地形图，上海、武汉、重庆三城市气温和降水统计图表，分析长江沿江地带的地形和气候特点。 归纳总结 1、地势比较低平，地形以平原和低山丘陵为主，平原东西排列，各段宽窄不一。 2、气候属于亚热带湿润气候：冬温夏热，四季分明，降水丰沛，季节分配比较均匀。 3、河网密布，湖泊星罗棋布，是我国水资源最丰富的地区。 读图讨论 读长江沿江地带地形图及76页景观图片，完成活动1。分组讨论如何对长江沿江地带进行开发利用？ 归纳总结 上游流经我国地势的第一级阶梯，滩多流急，落差较大，可以发展水电业。 中下游地区水域广阔、湖泊众多、水利资源丰富。可以发展淡水养殖业。；河道宽阔、径流量大而变幅小，有利于发展航运，实现江海直达和江海联运。 本区自然和人文旅游资源极为丰富，如苏州园林、杭州西湖、六朝古都南京、黄山、庐山、三峡，黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁等等应当大力开发，并努力提高服务质量，促进商业、饮食、城建、园林、文物、文化及其他服务业的发展。 学生活动 读长江沿江地带自然资源分布图，完成活动2，认识沿江地带有哪些自然资源，并比较长江上、中、下游地区自然资源在种类和数量上的差异。 归纳总结 长江沿江地带自然资源分布不平衡，其上游资源种类较多，其中水力资源、煤矿、天然气等能源资源较下游地区丰富。下游地区有色金属矿产资源丰富，但能源缺乏。 课堂小结 第二课时 导入新课 通过上节课的学习，我们认识到长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件为本区的发展奠定了基础，本区是全国经济发展的重心地区。 板书 沿江地带的纽带和辐射作用 学生画图 长江沿江地带“H”形的经济割据略图 讨论问题 ①以长江为横轴连接的沿海地区、西部地区构成了什么样的图形？ ②读图说明为什么长江地带具有纽带作用 ③沿海地带与西部地区各自的经济发展优势是什么？ ④从沟通沿海经济发达地区与西部资源富集区入手，具体说明长江沿江地带的纽带作用。 教师说明 西部地区可以借助江海联运，进入国际市场。 沿江地带从东到西将上海、南京、武汉、重庆等商业中心连接起来，成为沟通东西部商贸的纽带。 沿江地带是东部沿海产业向中西部推进的通道。 沿江地带是东部沿海技术、信息向中西部传递、转移的通道。 学生活动 课本78页活动1 归纳总结 长江沿江地带辐射作用的基础、动力、方向、意义。 长江沿江地带兼有沿江和沿海的双重地缘优势。本区东接太平洋沿岸，是我国对外的前沿阵地，便于参与国际经济大循环；又可通过长江黄金水道和京九线、京沪线、沪杭线、京广线、汉丹线、成渝线等多条铁路干线、公路干线，联结国内其他地区，发挥其强大的辐射作用，区位条件十分优越。 沿江地带地势低平、土壤肥沃、水资源丰富