四年级语文巩固案四年语文巩固案.doc

四年级（上）语文巩固案 内容、 1、老师，您好！命题人： 刘芹 班级 姓名 一.给带点字选择正确的读音。 浸透（jīn jìn） 塑造（sù suò） 衷心（zhōng zōng） 编织（bīn biān） 二、 选词填空。1、浸透? 浸湿校园里的一草一木都（??? ）了园丁的汗水。大热天，妈妈忙里忙外，汗水（??? ）了她的衣服。2、茁壮? 健壮树苗迎着太阳（?? ）地成长。张叔叔身体很棒，（?? ）得好比一头牛。三、 将词语补充完整，再选择填空。(? )今中(? )? 情不自(? )? 地(? )天(? )? (? )壮成长1、在老师的辛勤培养下，我们（???? ），不断进步。2、暑假里，我阅读了（???? ）的名著，大开眼界。3、狐狸见乌鸦叼着一片肉，（??? ? ）地流下口水。四、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。 1、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织＿＿＿＿＿＿＿； 笑语盈盈，那是甘露＿＿＿＿＿＿＿茁壮的新苗。 “茁壮的新苗”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵 闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。 3. 诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。 4、“老师，您好！”在文中出现了（?? ）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（??? ）之情。 五、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。 1、古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血! ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 六、摘抄你喜欢的文中语句。 七.古往今来有许多文人墨客歌颂着教师，如李商隐的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”赞美了老师的无私奉献；杜甫的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，暗示了教师总是在潜移默化地影响着学生；教育教学家陶行知先生说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调了教育事业是无私而崇高的。 八.写几个赞美老师的成语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 但愿人长久，千里共婵娟。 但愿： 婵娟： 五、阅读课文片段，完成练习。 月亮渐渐西沉，透过窗子把银光撒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无晴的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？…… 1、用“--”画出片段中用错的字，并把正确的写在括号里。 （ ）（ ） 2、“埋怨”的意思是 。这里可以换作另一个词，而意思不变，这个词是 。 3、片段中作者对月亮的埋怨，实际上饱含着 之情。八．名句推荐 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦 观 海内存知己，天涯若比邻。 ——王 勃 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 ——毛泽东 海上升明月，天涯共此时。 ——张九龄 四年级（上）语文巩固案 内容:3.古诗两首 命题人： 陶蔷 班级 姓名 一．先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！ 秋?? 月???青?? 螺???湖?? 光???? 白?? 银 ________????________????________????________?⒈夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ________：____________