四年级信息技术上学期教案精要.doc

[教学内容]: [教学目标]：1、 2、 3、[教学重点]: [教学难点]：[教学过程]： 教学过程 自我加减一、二、 ①朋：二月为朋，朋友。吕：二口为吕，姓氏。众：三人为众，多的意思 ②比比两个字的结构，再输入汉字三、 四、 象形：山、田、井、火、羊 指事：末、本、刃 会意：休歪、炎、森 形声：洞、桐、铜、筒2、 读谜面，输入谜底字（1）刀出鞘。（2）一人在内。（3）一只牛。（4）一加一 （5）一百减一。（6）日复一日 （7）公而忘私。 六、总结，汉字从形成到现在，至少已有四千五百年的历史了，从甲骨文起，在数千年的发展过程中，汉字形体经历了大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等演变过程，由繁到简，符号性越来越强。如今，有了电脑字处理软件，古老的汉字和五千年的中华文明，又能在世界信息海洋里奔腾。 教学反思：[教学内容]:[教学目标]：1、 2、 3、[教学重点]: [教学难点]：[教学过程]： 教学过程 自我加减一、二、 ①全拼 ②智能ABC三、 通过语间输入汉字。 电脑利用人们给它配备的“听觉器官”，自动辨别汉字语音要素，从不同的音节中找出不同的汉字，或从相同的音节中判断出不同的汉字。 活动一： 活动： 五、演示手写、语音输入 教学反思： 六、总结，汉字的输入，点阵的表示、存储，是汉字处理的基本环节。用提问，演示，动手的方式，让同学们认识到汉字，在电脑中的处理。汉字的输入，显示。 第三课 [教学内容]: [教学目标]：1、 2、 3、[教学重点]: [教学难点]：[教学过程]： 教学过程 自我加减一、二、 ①排字架组织复杂，占地广大，拣字也极费时间 ②因此汉字排字一直是印刷术中的一个难题三、 四、 拓印硬币2、 五、 纸库-切纸车间-制版车间-印刷车间-装订车间-书库 印刷厂的厂房看印刷的过程。 六、用复写纸誊写文章。 教学反思： 总结，活字印刷。是通过制活字，通过排字架拣字，排好版，排好版以后用拓印的方式进行印刷。激光扫描成像型照排系统的简称。　激光照排是将文字通过计算机分解为点阵，然后控制激光在感光底片上扫描，用曝光点的点阵组成文字和图像。 老师知识准备： 电子排版系统是怎样进行工作的呢？首先要将文件输入到电子计算机中，即借助编辑录入软件，将文字通过计算机键盘输入计算机，这个过程叫作录入。第二部是要借助于排版软件，将已录入的文字进行排版，这里将要用许多排版指令来确定整个文件的全貌，如标题的设置、字体字号的选择、尺寸大小、行间距离、另行或另页等，这个过程叫作排版。第三步是通过显示软件，在计算机屏幕上将排好版的文件显示出来，这时，编辑人员可直接对其进行校对修改。如果需要多人对此文件进行校对，也可通过打印软件，利用打印机或激光印字机将文件打印出来。第四步是将准确无误的文件，通过照排软件负责将其传送到照排控制机，最后在激光照排机上输出，形成像纸或软片。至此为止，可以说电子照排系统所担负的工作就全部完成了。下一步将通过晒版、上版、胶印等一系列印刷工艺流程将文件转化成精美的书刊或报纸。 传统的报纸图书都是用铅字印刷。因此离不开“铅”与“火”。当时先用火熔化金属铅，尔后再铸成铅字。这种工艺劳动强度大，污染环境，有碍排字工人身体健康。随着计算机技术的发展，电子激光技术逐步取代了“铅”与“火”。“华光”激光照排系统则是中国电子出版领域的先行者。　　“华光”激光照排系统的研制工作始于1974年8月。1975年5月北京大学开始研制照排系统，由王选教授等主持这项工作。1979年7月27日，在北大汉宇信息处理技术研究室的计算机房里，科研人员用自已研制的照排系统，在极短的时间内，一次成版地输出一张由各种大小字体组成、版面布局复杂的八开报纸样纸，报头是“汉字信息处理”六个大字。这是首次用激光照排机输出的中文报纸版面。这项成果，为世界上最浩繁的文字──汉字告别铅字印刷开辟了通畅大道。对实现中国新闻出版印刷领域的现代化具有重大意义。它引起当代世界印刷界的惊叹，被誉为中国印刷技术的再次革命。　　随着研究工作的不断深入，“华光”激光照排系统日臻完善， 1988年推出的华光系统，既有整批处理排版规范美观的优点，又有方便易学的长处，是国内目前唯一的具有国产化软、硬件的印刷设备，也是当今世界汉字印刷激光照排的领衔设备，在国内和世界上汉字印刷领域有着不可替代的地位。1990年全国省级以上的报纸和部分书刊已基本采用这一照排系统。到本世纪末，全国的报纸和出版社将全部实现激光照排。届时，中国的铅字印刷将成为历史文物。 [教学内容]: [教学目标]：1、