2016版高考政治复习 专题10 唯物论 把握思维的奥秘考点剖析.docVIP

把握思维的奥秘知识点 主标题：把握思维的奥秘 副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。 关键词：意识、能动作用、从实际出发，实事求是 难度：3 重要程度：4 内容： 考点剖析： 根据2015年考纲，把握思维的奥秘涉及意识的起源、本质和作用；尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是等考点。具体包括：意识是物质世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映；意识的能动作用；尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是。本节与探究世界的本质共同构成辩证唯物论的整体。在前几年高考命题中客观题、主观题均有所涉及。主观题通常从物质和意识辩证关系原理，尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理整体考查学生对唯物论部分基础知识掌握情况。但最近一两年，出现单纯从意识的能动性角度出题的倾向，也许这与当下强调充分发挥人的主观能动性，全民创业万众创新不无关系。这也正充分体现了政治学科紧跟时代的特色，如今年新课标二39（1），要求结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。因此，有关意识的能动性知识学生在进行本节复习时要充分加以注意。 复习备考主要抓住以下知识点： 厘清考点具体内容 考点 具体内容（注意点） 意识是物质世界长期发展的产物 意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。 一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。 意识是人脑 的机能 人脑是意识的物质器官，没有人脑就不会产生意识，但有了人脑并不一定会有意识产生；人脑不同于大脑 意识是客观 存在的反映 一方面客观存在是意识反映的对象，离开客观存在不可能产生意识；另一方面，人脑对客观存在的反映是具有能动性的，即不是照镜子式的反映，而是一个主动创造的过程。 因此说，意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。 意识活动的特点 具有目的性；具有主动创造性；具有自觉选择性。 意识的能动作用 人能够能动地认识世界：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律；意识不仅能“复制”当前的现象，而且能追溯过去、推测未来。 人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体生理活动具有调节和控制作用。 分清主次区别对待 本节中意识的本质侧重为解客观题作准备，要理解意识从起源上看是物质世界长期发展的产物。意识既是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物；从生理基础上看，意识是人脑这一高度发达的物质器官的机能；从本质上看，意识是客观存在的主观映像。可见意识是依赖于物质的。 本节中意识的作用侧重为解主观题作准备，学生要全面理解意识活动的特点，即意识具有目的性、主动创造性和自觉选择性；意识的作用不仅表现为能够能动地认识世界，而且更主要的是反映在能够能动地改造世界，即意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。 全面把握“一切从实际出发，实事求是” 一切从实际出发，实事求是，是辩证唯物论的最重要方法论要求，可以从是什么，为什么和怎么办三个层面把握。 是什么 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的依据 为什么 哲学依据：物质决定意识，意识对物质有能动的反作用；规律客观性与主观能动性的辩证关系 怎么办 ①要坚持主观与客观的具体的历史的统一；②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理；③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 3