三语第6册第6单元.docVIP

第___6___单元总目标 主备人：任春雨 单 元 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感,教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。 3、学习和巩固逗号，句号，冒号，引号的用法，并学习王尔德对待标点这样的“小事”严肃认真的态度。4、练习书写呈三角形的字，注意上紧下松的要点。5、背诵八个成语和古今贤文。 教 学 重 点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感,教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。 教 学 难 点 学习和巩固逗号，句号，冒号，引号的用法，并学习王尔德对待标点这样的“小事”严肃认真的态度。 教 具 PPT、卡片 课 时 安 排 9课时 第___17___课总目标 主备人：任春雨 课 题 你必须把这条鱼放掉 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。 3、练习用“允许、必须”造句。 教 学 重 点 1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。 2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。 教 学 难 点 1、通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。 2、理解课文最后一句话。 教 具 幻灯片、卡片 课 时 安 排 2课时 第___1___课时 总___50___课时 主备人：任春雨 课 题 你必须把这条鱼放掉 教 学 目 标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课生字词。 教 学 重 点 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教 学 难 点 理清课文的条理。 教学方法 小组合作讨论、练习法、读读议议 教 具 幻灯片、卡片 教 学 过 程 二 次 备 课 （一）创设情境，导入新课1、今天我们学习的课文是一篇感人的小故事：2、板书课题：“你必须把这条鱼放掉！”、 读了课题，你能提出问题吗？（二）合作交流，解读探究1、读准字音，读通读顺课文现在请同学们放生读课文，遇到生字、生词看看课文后的生字表，划出带有生字的词，让老师听到你读书的声音。2、出示生字词：必须 汤姆 铭刻 允许 从未见过 钓鱼 鱼竿 遵守规则 夜幕出垂 小心翼翼 斩钉截铁 3、反馈检查生字 、词语读音反馈检查生字 、词语读音4．读文交流自主课文：用自己喜欢的读书方式读文，要求边读边思，把字音读得更流利。指名读文：要求把字音读正确，把句子读流利，如果做到有感情就更好了！交流：你们在阅读文章的过程中解决了那些问题？说一说“爸爸（ ）说：“你必须把这条鱼放掉！”谁能在这句话的括号内加上一个词？5．爸爸在怎样的情况下说：你必须把这条鱼放掉。说了后，汤姆又是怎样做的？请你快速默读课文。6．默读质疑：请学生默读课文的重要课文，看看在读书的过程中又产生了哪些问题？7、合作学习生字。在小组内交流识字的方法，描红书写，互相评议，把字写美观。（三）总结反思，扩展延伸这节课同学们通过自己的努力，不仅读了生字、词语，课文也读得争取、流利了。大家还通过认真读书，读懂了一些 词语。大家学得很主动，收获也很大。下节课，我们将继续学习课文，着重讨论“爸爸为什么要求儿子必须 把这条鱼放掉”。 作 业 设 计 教 学 反 思 第___2___课时 总___51___课时 主备人：任春雨 课 题 你必须把这条鱼放掉 教 学 目 标 1、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。 2、练习用“允许、必须”造句。 教 学 重 点 1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。 2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。 教 学 难 点 1、通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。 2、理解课文最后一句话。 教学方法 讨论法、小组合作探究 教 具 幻灯片、卡片 教 学 过 程 二 次 备 课 （一） 围绕课题设疑 1、今天，我们继续学习第17课“你必须把这条鱼放掉！” 2、指名朗读课题 3、上节课，我们初读了课文，