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小学英语五年级质量检测目标（五上） Unit 5 What do they do? 一、基本知识目标 1. 能听懂、会说、教参中所要求的“四会”单词、词组和，并能正确使用。 teacher, teach, write, work, doctor, help, worker, nurse 句型和日常用语：What does he/she do? He’s/She’s a teacher/writer/factory worker/… 2. 能听懂、会说，并能正确使用它们。 Writer, at home, sick, people, factory, cook, driver, farmer, policeman3. 能听懂、会说、会读教科书的所有版块，能灵活使用各个板块的语言知识，并能对自己的学习情况进行正确的自我评价。 4. 能听懂难易程度相当的录音材料。（以《》为主） . 能正确理解和运用教科书中出现的语法：句型What does he/she do? He’s/She’s a teacher/writer/factory worker/…别人的工作。. 能完成《》中所出现的各种题型。 . 能y在单词中的读音。 . 能对警察和消防员的不同表达 二、发展目标 1. 能正确拼写教科书中出现的并能正确使用。teach English, a lot of students, what about, an English teacher, write stories, work at home, help sick people, a factory worker, make sweets, like sweets, eat a lot of sweets, have a nice car, like cars, make cars, so many cars 2. 能正确使用教科书中出现的句型进行各种句型的转换并能灵活地运用它们进行对话。 3能完成难度适宜的英语短文的阅读理解。（以《》上的短文为主） 4. 能运用所学的词汇、句型和语法的工作。 5. 能综合运用本单元的所有词汇、句型、日常用语和语法知识。1.一般现在（经常性或习惯性的动作） 分两种情况： 为三单：主语+动词的三单形式+其他 为非三单：主语+动词原形+其他 ：喜欢糖果。（“I”不是第三人称单数，所以动词用） He like cars. My father likes cars too. 喜欢汽车。我爸爸也喜欢汽车。 疑问句两种情况： +does+主语+动词原形+其他 +do+主语+动词原形+其他 ：做什么的？What do you do? 你是做什么的？ 2.个概念 为第三人称单数可以为：除了“”和“我”以外的第三个人。 的三单形式：动词加形式。 Unit 6 My e-friend 一、基本知识目标 1. 能听懂、会说、教参中所要求的“四会”单词、词组和，并能正确使用。 e-friend, email, live, study, China, tomorrow, sit, by 句型和日常用语：Does he/she …? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. Wait a minute. Don’t worry. 2. 能听懂、会说，并能正确使用它们。 send, to, UK, …years old, Australia, Canada, US, go fishing, fishing, wait3. 能听懂、会说、会读教科书的所有版块，能灵活使用各个板块的语言知识，并能对自己的学习情况进行正确的自我评价。 4. 能听懂难易程度相当的录音材料。（以《》为主） . 能正确理解和运用教科书中出现的语法：现在时的一般疑问句Does he/she …?Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. . 能完成《》中所出现的各种题型. 能w在单词中的读音。 . 能的书写信封地址的格式 二、发展目标 1. 能正确拼写教科书中出现的并能正确使用。my e-friend, go and play football, in the playground, wait a minute, send this email, live in the UK, 11 years old, speak Chinese, have Chinese lessons, at school, study Chinese, after school, what su