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班主任在班级管理中的艺术策略 　　[摘 要]班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任是学生获取知识的指明灯，是学生懂得正确做人的楷模和榜样，在学生德、智、体、美、劳全面发展的关键时期，需要班主任在班级管理中多听多看多思多想，开动脑筋，运用教育智慧，正确的引导和教育学生、满足学生的道德需要、健康的个性得到发展;培养学生积极向上的道德情感，促进好道德信念的形成;尊重学生的人格，提高其自我教育能力，充分发挥班主任的教育智慧，灵活变通，讲究管理中的艺术策略。 　　[关键词]班主任;班级管理;艺术策略 　　中图分类号：G645.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）24-0250-02 　　0 引言 　　当前，班主任工作的难度和压力越来越大，不少老师也对班主任工作敬而远之，因为他既是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他担负一个班级四五十名学生的心理、学习、成长等诸多方面的重任，班主任在班级管理中应该多发挥自己的教育智慧，讲究班级管理中的艺术化，这样才能达到教育的良好交果。 　　1 抓好新学期开学的工作，起到事半功倍效果 　　俗话说得好：“好得开始，是成功的一半”，抓好新生入学的教育工作，能起到事半功倍的效果。 　　1.1 利用多种方法让学生相互认识和熟悉 　　新组建的班级，大家之间还不熟悉