【全程复习方】版高中生物 2.4.2进化与生物多样性课件 中图版必修2.pptVIP

【解析】选D。本题考查生物进化理论的基本内容，具体分析如下： D正确 种群基因频率不断改变，导致种群基因库的差别越来越大，最终导致基因不能交流，产生生殖隔离 D C错误 地理隔离不一定导致生殖隔离，可能只是形成亚种 C B错误 生物进化的实质是种群基因频率的改变。同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，生物也在不断进化 B A错误 自然选择过程中，由于被选择的是生物的性状，故直接受选择的是表现型，而不是基因型 A 结论 分 析 选项 第二章 进化与生物多样性 一、生物多样性 1.遗传多样性 (1)含义：指物种内不同_____和_____间的_________总和，也称为_____多样性。 分子水平：____的多样性和________的多样性 细胞水平：主要指________的多样性 个体水平：________的多样性 种群 遗传变异 基因 (2)层次 DNA 蛋白质 染色体 表现型 个体 2.物种多样性 (1)衡量指标：一个区域物种种类的_________和________。 (2)一般来说，一个物种的种群越大，它的遗传多样性就_____。 3.生态系统多样性 指生物圈内_____、__________和_________的多样化，以及生态系统内__________和_________的多样性。其中_____多样性是生物多样性的基本条件。 丰富程度 分布特征 越大 生境 生物群落 生态过程 生境差异 生态过程 生境 4.生物多样性三个层次的关系 _____多样性 生态系统多样性 【点拨】遗传多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础，反之物种多样性和生态系统多样性又影响遗传多样性。 导致 物种多样性 ____多样性 构成 遗传 生境 二、进化与生物多样性的形成 1.生物存在的基本方式：_____ 物种的形成是__________产生和发展的基础，生物多样性的形成 集中反应在_____的形成上。 2.物种的形成方式 (1)渐变式：当一个物种的种群_________发生变化时，由于个体 之间存在遗传多样性的差异，经过长期的__________和______逐 渐进化形成新物种。 (2)爆发式：由于个体的____________变异、___________及___ _______，再经_________形成新物种。 物种 新基因库 物种 生存条件 地理隔离 演化 染色体结构 染色体加倍 源杂交 远 自然选择 3.协同进化 生物进化除受到__________的影响，还要受到_________的影响，并与其他生物相互选择，协同进化。 【点拨】正是由于协同进化，才产生了生物的多样性。 无机环境 其他生物 【思维判断】 1.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化。( ) 【分析】生物的进化都不是单独进行的，不同物种之间在相互影响中不断进化。 2.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。( ) 【分析】物种之间的协同进化，可以通过物种之间的生存斗争实现，也可以通过种间互助实现。 3.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。( ) 【分析】生物多样性包括三个层次，其形成不仅是物种形成的过程，也应包括遗传多样性和生态系统多样性。 × × √ 生物多样性的内涵及形成 1.内涵 (1)三个层次： 遗传多样性：地球上生物所携带的遗传信息的总和，即包含地球 上所有动物、植物、微生物个体的基因 物种多样性：生物种类的丰富程度，已有记录的生物约 140万～170万种 生态系统多样性：地球上生态系统的组成、功能的多样性及各种 生态过程的多样性 (2)三个层次间的联系： (3)成因：生物与环境共同进化的结果。 （根本原因） 基因（遗传） 的多样性 转录、翻译 （直接原因） 蛋白质的 多样性 物种多样性 变异的不定向性 无机环境 的多样性 生态系统 多样性 间接选择 直接定 向选择 2.生物多样性的形成 (1)遗传多样性的形成： 基因的多样性是由构成基因的脱氧核糖核苷酸的排列顺序决定的。基因多样性的产生与变异有关，其中突变(包括基因突变和染色体变异)能产生新的基因，再通过基因重组，使后代产生众多的基因型，这就形成了遗传多样性。 (2)物种多样性的形成： 地球上生物生存的环境是多种多样的，在不同的环境中自然选择的方向是不同的，不同的选择方向形成不同的生物类型，最后形成不同的物种。不同的物种，其基因库中的基因组成也是不同的。 (3)生态系统多样性的形成： 物种多样性增加→生物分