【全程复习方】版高中生物 3.1.4.0人体免疫系统与稳态课件 中图版必修3.pptVIP

析图获取信息 ——理解免疫反应的过程 【案例】(2011·北京高考改造)实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验。过程如图1，结果如图2。 (1)实验一中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的______处理。 (2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势______，说明血清中的______不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T淋巴细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量______，说明该组T淋巴细胞(活化T淋巴细胞) ______细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在______。 (3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是______，感染的时间是在注射T淋巴细胞或血清的______天。 实验二：在体外观察小鼠的T淋巴细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力。结果如图3。 (3)体液免疫和细胞免疫的区别和联系： 免疫时间 作用方式 作用对象 细胞免疫 体液免疫 免疫类型 被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官 游离于体液中的抗原 过程较迅速，所需时间短 过程较缓慢，所需时间长 效应B淋巴细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应T淋巴细胞与靶细胞密切接触；效应Th淋巴细胞释放细胞因子，促进免疫细胞的作用 免疫异常疾病 关系 细胞免疫 体液免疫 免疫类型 过敏反应 二者各有其独特的作用又相互配合：(1)对外毒素：体液免疫发挥作用；(2)对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；(3)若T淋巴细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将部分丧失 3.体液免疫中记忆细胞与二次免疫 (1)记忆细胞的特点：分泌抗体、寿命长、对相应抗原十分敏感。 (2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的效应B淋巴细胞和记忆细胞，效应B淋巴细胞产生抗体消灭抗原。 (3)二次免疫特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭。 (4)初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图： 抗体浓度 a为抗体浓度，b为患病程度 初次免疫 二次免疫 b b a 时间 【技巧点拨台】 体液免疫与细胞免疫的判断方法 (1)根据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成沉淀或细胞集团，则为体液免疫。 (2)根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如果抗原进入组织细胞内，则为细胞免疫。 【典例训练2】(2011·新课标全国卷)回答下列问题。 (1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、______、______。人体的胰岛细胞中______ (含有、不含有)蛋白A基因。 (2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，______细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的______细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，______细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于______ (特异性、非特异性)免疫。 【解题指南】 1.知识储备：(1)分泌蛋白合成和分泌经过的细胞器依次是：核糖体→内质网→高尔基体。 (2)B淋巴细胞增殖分化过程：B淋巴细胞在抗原刺激以及淋巴因子的作用下，经过增殖分化形成效应B淋巴细胞。 2.题眼：分化形成的细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体，产生抗体的是效应B淋巴细胞，快速增殖、分化的是记忆细胞，B淋巴细胞可以分化为记忆细胞和效应B淋巴细胞。 【解析】(1)分泌蛋白的合成过程是先在细胞核中由DNA转录出mRNA，通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，在核糖体上合成及内质网、高尔基体上加工后以小泡的形式分泌出细胞外。每个细胞核中都含有该个体的整套遗传物质。 (2)人体的体液免疫反应，B淋巴细胞增殖分化成效应B淋巴细胞，然后产生抗体和抗原发生特异性结合。 答案：(1)核糖体 内质网 高尔基体 含有 (2)B 效应B淋巴 记忆 特异性 【变式训练】如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么关于灭活病毒在体内引起的免疫反应叙述正确的是( ) A.B淋巴细胞接受刺激后形成效应B淋巴细胞能使靶细胞裂解 B.T淋巴细胞接受刺激后能释放淋巴因子 C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应