【全程复习方】版高中生物 3.2.1人体的稳态(二)课件 苏教版必修3.pptVIP

2.免疫缺陷病 (1)概念：由于机体免疫功能不足或缺陷而引起的疾病。 (2)病例：艾滋病(AIDS) ①发病机理：HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使之大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。 ②传播途径：主要通过性滥交、毒品注射、母婴传播、血液或使用病人用过的未消毒的注射器等传染。 3.过敏反应(超敏反应) (1)过敏反应：已产生免疫的机体，当再次接触相同的抗原时所发生的强烈的免疫应答。 (2)过敏反应与体液免疫四项比较 使抗原沉淀或形成细胞集团 使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应 反应结果 血清、组织液、外分泌液 吸附在某些细胞的表面 抗体分布 机体第一次或再次接触抗原 机体再次接触致敏原 反应时机 抗原 致敏原 激发因素 体液免疫 过敏反应 比较内容 【高考警示钟】 1.过敏原对于过敏者来说是一种抗原，但对于其他个体来说则不是抗原。 2.过敏反应必须是机体再次接触致敏原，第一次接触不会发生过敏反应。 病原体对不同免疫状态小鼠的感染程度如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A.巨噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C.效应T细胞可直接清除病原体 D.重症肌无力是一种自身免疫病，可以通过注射激素以增强免疫能力来进行治疗 【解题指南】 1.考查实质：B细胞和T细胞参与的免疫过程及自身免疫病的原因。 2.解题关键：(1)明确体液免疫和细胞免疫的关系。 (2)明确自身免疫病是免疫能力过强引起的。 【解析】选B。本题主要考查了免疫细胞和免疫分子在免疫过程中所起的作用。A选项中巨噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，但特异性免疫可以进行，因为抗原也可以不经巨噬细胞的摄取和处理而直接传递给淋巴细胞，从而完成特异性免疫过程；B选项中B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应；C选项中效应T细胞可以裂解靶细胞，使病原体被释放出来，病原体由抗体清除掉；D项中，自身免疫病是免疫能力过强引起的，注射激素不能达到治疗效果。 【互动探究】(1)曲线②中的小鼠特异性免疫情况如何? 提示：B细胞缺陷小鼠，丧失了体液免疫能力；T细胞缺陷小鼠丧失了细胞免疫能力和部分体液免疫能力。 分析：B细胞缺陷，没有浆细胞的形成，无法产生抗体，失去了体液免疫的能力；T细胞缺陷，没有效应T细胞的形成，丧失了细胞免疫，体液免疫也会受影响。 (2)①曲线所示的细胞缺陷，对非特异性免疫和特异性免疫有什么影响? 提示：特异性免疫和非特异性免疫都减弱。 分析：巨噬细胞参与特异性免疫和非特异性免疫。巨噬细胞缺陷，非特异性免疫还保留着皮肤和黏膜以及体液中的杀菌物质；巨噬细胞缺陷，由于抗原可以直接刺激B细胞或T细胞，所以还保留着部分体液免疫和细胞免疫的能力。 【变式备选】(2012·郴州模拟)2011年10月，我国自主研制的艾滋病疫苗已经顺利完成Ⅰ期临床试验，且达到国际同类疫苗的免疫应答水平。下列有关艾滋病的叙述不正确的是( ) A.病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶，将病毒置于细胞外，病毒不能繁殖 B.在我国，艾滋病的主要传播方式是性传播，注射艾滋病疫苗后还有可能感染该病 C.艾滋病病毒进入细胞后，攻击人的T细胞，导致人的免疫力下降直至丧失 D.注射艾滋病疫苗后，淋巴细胞的细胞周期变长，核糖体活动增强 【解析】选D。A项中，病毒必须寄生在活细胞内，离开活细胞不能生存。B项中，由于艾滋病病毒是RNA病毒，容易发生变异，注射艾滋病疫苗后还有可能感染艾滋病。C项中，艾滋病病毒攻击人体的T细胞，使人丧失一切免疫能力。D项中，注射疫苗后发生免疫反应的过程中淋巴细胞会迅速增殖分化形成相应的效应细胞，因此细胞周期变短。 析图获取信息 ——理解免疫反应的过程 【案例】(2011·北京高考)实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验。过程如图1，结果如图2。 (1)实验一中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的___________处理。 (2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势______，说明血清中的_________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞(活化T细胞) ___________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在___ _____________。 (3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是___________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。 实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨