【全程复习方】高中数学 4.1.1 导数与函数的单调性配套多媒体教学优质课件 北师大版选修1-1.pptVIP

* 第四章 导数应用 §1 函数的单调性与极值 1.1 　导数与函数的单调性 通过动画演示，观察运动员在各时段运动状态及速度v对时间t的函数的变化，就观察结果给予总结. 通过观察我们可以发现 ： （1）运动员从起跳到最高点，离水面高度h随时间t的增加而增加，即h（t）在定义域上是增加的，相应地v（t）= 0. （2）从最高点到入水，运动员离水面的高度h随时间t的增加而减小，即h（t）在定义域上是减少的，相应地v（t）= 0. 这种情况是否具有一般性呢？ 1.正确理解利用导数判断函数单调性的原理. 2.会利用导数判断函数单调性，并求函数单调区间. （重点） 3. 探索导数特征与函数性质之间的关系.（难点） 探究点1 导数与函数单调性之间关系 实例1：看下面几个函数的导数及其单调性. （1）y=f（x）=x （2）y=f（x）=2x+5 （3）y=f（x）=-3x+4 函数（1）（2）的导数都是正的，函数（1）（2）在定义域上是增加的，函数（3）的导数是负的，这个函数在定义域上是减少的. 函数图像如图 y=2x+5 y=x y=-3x+4 实例2：再看指数函数、对数函数的导数及其单调性. 对函数（1）和（3）无论x取定义域内的什么实数都有 ，函数y=f(x)在定义域上是增加的；对于函数（2）和（4），无论x取定义域内的什么实数都有 ，函数y=f(x)在定义域上是减少的. y x O y x O y x O y x O 函数图像如图 （4） （2） （1） （3） 实例3：再看函数y=x2的导数及其单调性. 我们已经知道,曲线y=f(x)的切线的斜率就是函数y=f(x)的导数. y x o 1 1 -1 当x∈(0,+∞)时, , 函数y=x2 在区间(0, +∞)上是增加的； 当x∈(-∞,0)时, 函数y=x2在区间(-∞,0)上是减少的. 思考：通过上面三个实例思考导函数的符号与函数的单 调性之间具有什么关系？ 提示：如果在某个区间内，函数y=f(x)的导数_______ ,则在这个区间上，函数y=f(x)是_______; 如果在某个区间内，函数y=f(x)的导数_________,则在这个区间上，函数y=f(x)是_______. 增加的 减少的 a b y=f(x) x o y y=f(x) x o y a b f (x)0 f (x)0 特别提醒：如果在某个区间内恒有 ,则 为常数. 图像表示如下： 增加的 减少的 练一练： 求下列函数的单调性. 解析：（1）由 ，又因为x≠0， 所以f(x)= 在区间（-∞，0）与（0，+∞）上是 减少的. （2）由 在定义域R上是增加的. y x o a b y x o a b 探究点2 利用导数讨论函数单调性 若 f(x) 在G上是增加的或减少的则G称为f(x)的单调区间. 用单调性定义及函数图像讨论函数单调性虽然可行， 但比较麻烦，利用导数讨论函数单调性更方便. 单调函数的图像特征 思考：观察图中的函数y=f(x)的图像，对f′(2)，f′(3)，f(3)-f(2)与0的大小进行排序. 提示：f′(2)，f′(3)是x分别为 2，3时对应图像上点的切线斜率， 是图像上x为2和3对应点两点连 线的斜率，故f′(2)＞f(3)-f(2)＞f′(3)＞0. 例1 求函数 的递增性与递减区间. 分析:根据上面的结论，我们知道函数的单调性与函数导数的符号有关，因此，可以通过分析导数的符号求出函数的单调区间. 解:由导数公式表和求导法则可得 当x∈（-∞，-2）或x∈（3，+∞）时 ，因此 在这两个区间上，函数是增加的；当 x∈（-2，3） 时， 因此，在这个区间上，函数是减少的。 所以，函数 的递增区间是（-∞，-2）和（3，+∞）；递减区间为（-2，3）. 函数的单调性决定了函数图像的大致形状。因 此，当确定了函数的单调区间后，再通过描出一些 特殊的点，就可以画出一个函数的大致图像.下图 即为函数 的大致图像. x y O -2 3 当x=-2或3时, f′(x)=0,函数在该点单调性发生改变. 导数为零点是分界点？ 【提升总结】 （1）确定函数f（x）的定义域. （2）求函数f（x）的导函数. （3