【全程复习方】（新课标 浙江专用）版高中语文 1.6.2 考向二 句式的仿用课件.pptVIP

考向二 句式的仿用 三年2考 高考指数：★★★ (一)句式的仿用的特点和要求 1.特点 相似 ——仿句与例句在结构、修辞手法及句式上相似。 和谐 ——仿句与例句在思路、感情、语意上协调、和谐。 【特别提醒】仿用句式给我们以广阔的思维空间和自由发挥的余地，同时又给我们一定的限制。因此我们在审题的时候不但要弄清楚题目中有没有明确提出的要求，还要注意例句中的隐含信息。 2.要求 ①明确题目要求 ②服从表 达需要 ③掌握句 式特点 ④参照所 仿句式 ⑤确保语 意顺畅 句式的仿用的基本要求 （二）句式的仿用常见的四种题型 1.嵌入式 示例：滨海中学计划举办新年学生运动会成果展示，校方请你用形象化的语言为“成果展示”中的“数据”和“图片”各续写一句话。要求：（1）内容紧扣运动会特点；（2）形式与画线句子句式相同。 经过努力，新年学生运动会成果终于如期展示。展示的内容主要由“文字”、“数据”和“图片”组成。文字是音符，奏响了运动快乐的一曲高歌；数据是______，____________；图片是______，____________。我们期待，借助这次展示，在全校进一步形成“我运动，我健康，我快乐”的良好氛围。 例题中所仿写的句子夹在已供材料中间，内容限定了句子表达的思维空间，形式上要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。此类题型我们称之为嵌入式仿写。【答案：（数据是）标杆丈量了奔跑攀高的百丈豪情 （图片是）画卷呈现了冲刺飞翔的十分精彩】 2.续写式 示例：仿照所给句子，以“溪流”和“春笋”为询问对象，完成另外两句的续写。 我问翱翔的雄鹰：怎样才能飞得更高、看得更远？雄鹰拍打着翅膀告诉我：目光放远，让视野更广阔！ 我问潺潺的溪流：_______________________________ 我问破土的春笋：_______________________________ 根据例句的内容和句式，续写几个句子，即续写式仿写。【答案：(我问潺潺的溪流：)怎样才能唱得更欢、流得更久？溪流敲击着岩壁告诉我：坚定信念，让脚步更洒脱！（我问破土的春笋：）怎样才能站得更高、立得更稳？春笋抽动着新芽告诉我：虚怀若谷，让身躯更强壮！】 3.命题式 示例：仿照所给例句，以“母爱”开头再写两个句子。 友情就像一首田园诗，幽远纯净，和煦清淡。 友情就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。 上题先设定一个语言材料（例句），再另外命题（话题由“友情”变成“母爱”）确定内容，按照例句形式仿写。 这种另外命题确定内容再按照例句仿写的形式就是命题式仿写。【答案：母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就像一阵和煦的春风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。】 4.开放式 开放式仿写题型灵活多样，在高考中常见的有以下两种： （1）不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 （2）只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 示例：以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，再写一个场景。要求：字数相当，句式类同。 【典型生活场景】 一碟菜，一碗饭，一张桌子。 桌子上方，一张全家福。 电视，嗡嗡地响着。 老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！【答案：略】 1.（2011·浙江卷）仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？__________________________ ____________________________________________________ 【解题点拨】（1）解答本题的关键是分析例句的结构特点与内容主旨。①例句的结构特点：整体看例句是由四个短句组成的复句，各分句之间构成递进关系，而每个小分句内部的两个小句子之间又构成转折关系；值得注意的是各个分句之间还具备顶真的修辞格式。②内容主旨：由引出例句的“世上有多少这样的事呢？”可知例句形象地表达了这个世界上普遍存在的不完美与生活中的遗憾，这句话蕴涵着令人感伤的情绪。 （2）仿照例句的句式结构，紧扣该句要表达的内容主旨仿写句子。所仿写的句子各分句之间的内在逻辑关系一定要把握好。 【阅卷手札】 现场答案展示 得失分分析 天在，雨去；雨在， 河去；河在，鱼去； 鱼在，赏它的人去。 （1）本答案在句式上能与例句保持一致，分句与分句之间的关系也能与例