【全程复习方】（山东专用）版高中数学 （主干知识+典例精析）6.7数学归纳法课件 理 新人教B版.pptVIP

(2)①当n=1时，a1=1,猜想显然成立; ②假设当n=k(k≥1且k∈N+)时，猜想成立, 即 Sk=a1+a2+…+ak=2k-ak, 那么,当n=k+1时， ak+1=Sk+1-Sk=2(k+1)-ak+1-(2k-ak), ∴当n=k+1时猜想也成立. 综合①、②知，当n∈N+时猜想成立. 【反思·感悟】“归纳—猜想—证明”是不完全归纳法与数学归纳法综合应用的解题模式，此种方法在解探索性问题、存在性问题时起着重要的作用，特别是在数列中求an,Sn时更是应用频繁. 【变式备选】(2012·东营模拟)已知数列 计算数列和S1、S2、S3、S4，根据计算结果， 猜想Sn的表达式，并用数学归纳法进行证明. 【解析】 上面四个结果中，分子与项数n一致，分母可用项数n表示为 3n+1，于是可以猜想 下面用数学归纳法证明： (1)当n=1时，左边=S1= ，右边 猜想成立. (2)假设当n=k(k∈N+)时猜想成立，即 成立， 则当n=k+1时， 所以当n=k+1时，猜想也成立， 根据(1)(2)知猜想对任意n∈N＋都成立. 用数学归纳法证明整除性问题或 与平面几何有关的问题 【方法点睛】 数学归纳法的综合应用 (1)应用数学归纳法证明整除性问题主要分为两类： ①是整除数，②是整除代数式.这两类证明最关键的问题是“配凑”要证的式子(或是叫做“提公因式”)，即当n=k+1时，将n=k时假设的式子提出来，再变形，可证. (2)应用数学归纳法证明与平面几何有关的命题，其关键是从前几项的情形中归纳出一个变化过程，用f(k+1)-f(k)就可以得到增加的部分，然后理解为何是增加的，就可以从容解题了. 【例4】证明下列问题： (1)已知n为正整数，a∈Z,用数学归纳法证明：an+1+(a+1)2n-1能被a2+a+1整除. (2)有n个圆，任意两个都相交于两点，任意三个不交于同一点，求证：这n个圆将平面分成f(n)=n2-n+2个部分(n∈N+). 【解题指南】(1)当n=k+1时，把ak+2+(a+1)2k+1提出ak+1+(a+1)2k-1的形式是解题的关键. (2)当n=k+1时，第k+1个圆与前k个圆相交，平面区域增加了2k个部分是解题的关键. 【规范解答】(1)①当n=1时，an+1+(a+1)2n-1=a2+a+1, 能被a2+a+1整除. ②假设当n=k(k∈N+)时，ak+1+(a+1)2k-1能被a2+a+1整除， 那么当n=k+1时， ak+2+(a+1)2k+1=(a+1)2［ak+1+(a+1)2k-1］+ak+2-ak+1(a+1)2 =(a+1)2［ak+1+(a+1)2k-1］-ak+1(a2+a+1)能被a2+a+1整除. 即当n=k+1时，命题也成立. 根据①、②可知，对于任意n∈N+， an+1+(a+1)2n-1能被a2+a+1整除. (2)①当n=1时，1个圆将平面分成两部分. f(1)=12-1+2=2,∴n=1时，命题成立. ②假设当n=k(k≥1且k∈N+)时, k个圆把平面分成f(k)=k2-k+2个部分. 当n=k+1时，在k个圆的基础上再增加一个圆与原k个圆都相交，圆周被分成2k段弧，增加了2k个平面区域. ∴f(k+1)=f(k)+2k=k2-k+2+2k=(k+1)2-(k+1)+2, 即当n=k+1时，命题也成立. 综上知，对任意n∈N+，命题都成立. 【互动探究】将本例(2)中的圆变为直线，求证这n条直线将平 面分成 个部分(n∈N+)，又将如何证明？ 【证明】(1)当n=1时，一条直线将平面分成两部分， 命题成立. (2)假设当n=k时,命题成立，即 那么当n=k+1时，第k+1条直线被前k条直线分成(k+1)段，而每 一段将它们所在区域一分为二，故增加了k+1个区域. 即f(k+1)=f(k)+k+1= 即当n=k+1时，命题也成立. 由(1)、(2)可知，对任意n∈N+,都有 成立. 第七节 数学归纳法 三年3考 高考指数:★★ 1.了解数学归纳法的原理； 2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 1.归纳——猜想——证明仍是高考的重点； 2.常与函数、数列、不等式、平面几何等知识结合，在知识交汇处命题； 3.题型以解答题为主，难度中等偏上. 数学归纳法 证明一个与正整数n有关的命题，可按以下步