治理教师三乱制度.docVIP

治理教师“三乱”工作制度 近年来，部分学校教师的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象已成为社会和家长议论的热点。教育局主管部门发文，学校有关领导三令五申，但少数教师仍我行我素，影响学校的声誉。在学校开展党的群众路线及教育实践活动中，从群众提出的意见中梳理出的问题学校进行整改，其中对教师中的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象作为规范教师行为的重要大事，为了能有效地遏止这一现象，根据《教育法》、《中小学教师职业道德规范》要求和市、县教育局的文件精神，为了进一步我校加强教育行风建设，加大治理“三乱”工作力度，巩固治理成果，树立我校在社会上的良好形象，特制定如下制度： ?一、加强学习，自觉抵制。 ? 1．学校领导、教师加强政治思想学习，特别要重点学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等相关法律法规，结合市教育局相关文件规定，提高依法执教水平和职业道德素养，自觉抵制“三乱”（即乱补课、乱订资料、乱收费）、体罚或变相体罚学生现象。 ?2．利用周会和政治学习时间，带领全体教师继续学习有关“三乱”现象违纪处理的决定。? 二、依法购买，收费公示。 ? 1．学校认真落实教育收费公示制度。学校每学期开学初与期末通过“收费公示”和家长会，向学生和学生家长公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、投诉电话等内容。 ?2．坚持一科一辅。学生所用课本，学校将依据主管部门相关文件精神统一订发，教师个人不得私自向学生订购书籍。教师个人不得向学生统销、诱销、强行推销教辅资料及学具。禁止未经主管部门同意的业务人员进入校园推销教辅资料及学具。 ?三、强化宣传，定期检查。 ? 1．学校在教职工中广泛开展师德师风的宣传和评比活动，树立先进典型，鼓励教师爱岗敬业，积极为学校教育教学做贡献。 ?2．定期进行检查，形式多种多样。可以抽查，找学生问，到班检查，向家长和社会了解情况，一经发现，立即处理。 ?四、此类现象，坚决杜绝。 ? 1．乱带学生、乱收辅导费等有偿辅导的现象。 ?2．任课教师采用诱导的方式为校外教育机构拉学生，拿回扣。 ?3．乱订辅导资料向学生统一收费或强迫学生订购，自己从中收取回扣。 ?4．利用职务或工作便利，通过安排座位、班干部、评优评先等手段向家长索取钱物。 ?5．通过打电话暗示，降低学生成绩等级，采用偏袒，冷落等不正当手段迫使家长同意子女跟随教师有偿辅导的。 ?6．利用新华书店教辅征订，自立项目搭载收费的。不准超标超项收费。 ?7．不准利用工作便利推销小食品及摊派其他物品。 ?8.?不准收受、索要或变相索要礼物、礼金。 ?五、加强管理，落实责任。 ? 学校为切实加强治理“三乱”现象，成立了工作领导小组，落实领导、年级团队主任分年级管理责任制和责任追究制度，逐层签定责任状。? 实施“一票否决”连带制度，如出现重大问题，不仅要追究当事人的行政责任，还要追究主管领导及主要负责人的责任。?成立治理“三乱”专项工作领导小组。?全校全权由校长负责处理。 ?六、违规行为，严肃处理。 ? 1.对违规教师经查证属实的，根据情节轻重，给予批评教育、 收缴或清退全部违规费用，并处以总额30%以上罚款；调离任教学科，减发、停发绩效等处分。情节严重的上报教育局给予纪律处分。临聘教师一律解聘。 ? ?2.对违规教师经查证属实的，要求纳入教师工作与职称工作考核，在职务晋升、评先评优方面实行“一票否决”，两年内不能晋升职称。 ? ? ? ?二〇一四年四月治理教师“三乱”工作制度 ?