【全程学习方略】高中化学 2.2.2 反应条件对化学平衡的影响多媒体教学课件 鲁科版选修4.pptVIP

【全程学习方略】高中化学 2.2.2 反应条件对化学平衡的影响多媒体教学课件 鲁科版选修4.ppt

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【全程学习方略】高中化学 2.2.2 反应条件对化学平衡的影响多媒体教学课件 鲁科版选修4

注意: (1)对反应前后气体分子数相等的可逆反应,压强改变,平衡不移动。 (2)平衡混合物都是固体或液体时,压强改变,平衡不移动。 * 同等程度改变化学反应速率,v′正= v′逆, 只改变反应到达平衡所需的时间,不影响化学平衡的移动。 v(mol·L-1·s-1) v正= v逆 t1 t(s) 0 v′正= v′逆 四、催化剂对可逆反应的影响: * ⑴浓度: 增大反应物浓度或减小生成物浓度,平衡正向移动 。 ⑶压强:(有气体参与的反应) 压缩体积,增大压强,平衡向气体系数减小的方向移动。 影响化学平衡移动的因素: ⑵温度:升温, 平衡向吸热方向移动。 ⑷催化剂:平衡不移动。 降温,平衡向放热方向移动。 * 平衡移动原理(勒·夏特列原理) 如果改变影响平衡的条件(如浓度、压强或温度等), 平衡就向能减弱这种改变的方向移动。 1.适用范围 适用于任何动态平衡体系,如:溶解平衡。 2.平衡移动的结果是“减弱”外界条件的影响,而不能 消除外界条件的影响。 * t ① ② ③ v v正 v逆 v逆 v正 v逆 v正 ④ 用催化剂 · · · · · · ① 增大压强 ③ 升高温度 ②减小 的浓度 反应物 N2 + 3H2 2 NH3 ΔH 0 下列平衡移动的原因可能是什么? * 条件改变 平衡移动方向 平衡移动的结果 增大反应物浓度 增大生成物浓度 增大压强 升高温度 向正反应方向移动 向逆反应方向移动 向气体体积缩小的方向移动 向吸热反应方向移动 反应物浓度减小 生成物浓度减小 体系压强减小 体系温度降低 * 原平衡状态 新平衡状态 平 衡 移 动 借助Q与K的相对 大小进行判断 升高温度,平衡向吸热方向移动 降低温度,平衡向放热方向移动 通过改变平衡常数来影响平衡 改变浓度,若Q K,平衡逆向移动 改变浓度,若Q K,平衡正向移动 * 1.在一定条件下,反应CO + NO2 CO2 + NO达到平衡后,降低温度,混合气体的颜色变浅。下列判断正确的 是( ) A.正反应为吸热反应 B.正反应为放热反应 C.CO的平衡转化率降低 D.各物质的浓度不变 B * 2.(双选)关节炎病因是在关节滑液中形成尿酸钠晶体,尤其在寒冷季节易诱发关节疼痛。其化学机理为: ①HUr + H2O Ur - + H3O+ 尿酸 尿酸根离子 ②Ur-(aq)+Na+(aq) NaUr(s) 下列对反应②的叙述正确的是( ) A.正反应的ΔH0 B.正反应的ΔH0 C.升高温度,平衡正向移动 D.降低温度,平衡正向移动 B、D * 3.已建立化学平衡的某可逆反应,当改变条件使化学平衡 向正反应方向移动时,下列有关叙述正确的是( ) ①生成物的浓度一定增加 ②生成物的产量一定增加 ③反应物的转化率一定增大 ④反应物浓度一定降低 ⑤正反应速率一定大于逆反应速率 ⑥使用了合适的催化剂 A.①② B.②⑤ C.③⑤ D.④⑥ B * 4.(双选)在高温下,反应2HBr(g) H2(g)+Br2(g) ΔH0,达到平衡时,要使混合气体的颜色加深,可采取的方法是( ) A.减压 B.缩小体积 C.升温 D.增大H2浓度 5.恒温下, 反应aX(g) bY(g)+cZ(g)达到平衡后, 把容 器体积压缩到原来的一半且达到新平衡时, X的物质的量浓 度由0.1 mol/L增大到0.19 mol/L, 下列判断正确的( ) A.a>b+c B.a<b+c C.a=b+c D.a=b=c B、C A * 6.下列事实中不能用平衡移动原理解释的是( ) A.密闭、低温是存放氨水的必要条件 B.实验室用排饱和食盐水法收集氯气 C.在硝酸工业生产中,使用过量空气以提高NH3的利用率 D.在FeSO4溶液中,加入铁粉以防止氧化 D * 7.在一定条件下,反应H2(g)+Br2(g) 2HBr(g)的 ΔH0,达到化学平衡状态且其他条件不变时: (1)如果升高温度,平衡混合物的颜色 ; (2)如果在体积固定的容器中加入

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