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3.6.1食物链（合并）
* * 苏科版 3.6.1 丹阳市实验学校 荆建国 2.4.1 食物链 引入新课 贴图初探 概念质疑 质疑拓展 链与防虫 本堂小结 课堂练习 BACK 一、引入新课 螳螂捕蝉，黄鹊在后。 BACK 二、贴图初探 观察农田生态系统中以下生物 你知道它们谁吃谁吗？能否用“→”将被吃与 吃的连接起来（被吃的在箭头的左边）？ 蛇 鹰 鸡 蚱蜢 青蛙 青草 食物链：在一定区域内，各种生物之间由于食物 关系所形成的联系。 三、概念质疑 讨论： 1、食物链中至少有几个环节？ 2、每条食物链中的起点生物是什么？属于生态 系统的什么成分？ 3、各条食物链中的动物分别属于生态系统中的 什么成分？可将它们分成哪几类？ 青草 蚱蜢 鸡 青草 鸡 鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 鹰 BACK 三、概念质疑 讨论： 1、食物链中至少有几个环节？ 2、每条食物链中的起点生物是什么？属于生态 系统的什么成分？ 3、各条食物链中的动物分别属于生态系统中的 什么成分？可将它们分成哪几类？ 1、食物链通常是由一种绿色植物开始的。 2、位于食物链中的第二个环节的生物通常是植食性动物。 3、位于食物链中其他环节的生物则大多是肉食性动物。 1、讨论思考：防治菜青虫用什么方法好呢？ 四、食物链与防虫 2、松毛虫是一种见的松树的害虫，请你： ①查阅P84页信息库资料，或 ②上网搜索相关资料，（如 关键词：松毛虫、防治、天敌） 设计一种你认为 最佳的防治松毛虫 的方案,要求你明其 优点及不足。 1、一只啄木鸟一年能啄食 3000多条害虫，被人们称 作“森林医生” 。 2、一窝猫头鹰可消灭1000 多只老鼠，相当于老鼠嘴 里夺回1吨粮食，被人们誉 为 “农田卫士” 。 BACK BACK 五、本堂小结 1、什么叫食物链？ 2、你能否写出几个你熟悉的食物链？ 3、通过对食物链的学习你得到哪些启示？ 1、被人们称作“森林医生”的是 ； 被人们誉为“农田卫士”的是 。 2、生态系统中的食物链都以 为起点，它们 是生态系统中的 者。食物链中的动物都是 生态系统中的 者。科学家从生物的食物链 中得到启发，想出了利用农林害虫的天敌防治害虫 的方法，叫做 。 BACK 六、巩固练习 啄木鸟 猫头鹰 绿色植物 生 产 消 费 生物防治法 七、质疑拓展 2、请思考： 我们人和食物链有关系吗？ 如果有，请根据P76页上图日常食谱，分析有关 生物，写出一至两条完整的与人有关的食物链。 1、参阅P78页下图，分析各种生物的食性，并在下 方写出几条食物链。（下一节课交流）
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