1-始业教育、数控车床结构、操作面板认识.docVIP

【备课时间】2011-2-20 【上课时间】2011-2-21 【课 题】始业教育、数控车床结构 【课型】理论 【第1、2、3教时】 操作面板认识 【教学目的】 了解数控车床实训过程中3Q7S管理要求； 认识数控车床的机械结构； 认识数控车床的操作面板； 【教学重点和难点】 1．3Q7S管理要求 2．数控车床的基本操作 【教学过程】 教学媒体：数控车床9台、实训指导书、课堂同步工作页、黑板、粉笔等。 教学环节 教 学 内 容 教学活动 教师活动 学生活动 情境导入 熟悉数控车间环境（10min） 1．实训车间数控车床布局 2．实训车床及学生安排介绍 解说数控车间机床布局 集队 听讲 新 课 任务一：3Q7S管理及过程考核要求 1．整队要求： 准时、整齐、迅速 2．准备要求： （1）全体学生必须着装整齐，身穿工作服，上课期间不得使用手机、MP3等各类电子器材（计算器等除外）。 （2）每次授课必须认真听讲，明确每次实训任务与内容。 （3）每次实训必须携带教材、课堂练习本及笔。 3．3Q7S内容及要求： （1）好学校、好学生、好产品。 （2）每次实训前做好接受任务、领取工、量、刃具。 （3）开机前检查机床完好程度，遇到问题必须汇报老师。 （4）每次实训课做好实训中间、实训后的机床与生产现场整理、整顿、清洁、清扫、安全、节约与素养七项工作，实训课结束前15分钟，全体实训同学按照7S要求做好生产现场各项工作。 （5）数控车床清洁点：导轨、刀架、机床内侧面、机床外侧板金清洁，铁屑处理，现场清扫，导轨加油 （6）待实训指导教师检查、考核完毕后，归还实训器材。 结合 教材 P22页 讲解 向学生 布置本 学期 实训 要求 听讲 看书 听讲 4．学期过程考核细则： 本学期继续执行上学期的职业素养综合评定方案，从五个方面进行综合考核，平时、期中检测、期末检测比例：40%、30%、30%，其中，平时考核包括： （1）学习态度： ①课堂纪律（串岗、手机、MP4等） ②课堂同步工作页完成情况 ③周学习卡完成情况 ④按实训指导书操作情况 （2）知识程度： ①任务完成情况 ②技术掌握水平 ③加工过程中故障处理能力 （3）团队协作： ①参与加工任务分析情况 ②共同完成实训任务的情况 ③共同完成7S规范的情况 （4）职业素养： ①实训前的准备工作状况 ②实训中的串岗、机床保养程度 ③实训结束前的工具箱整理、机床保洁、实训场地清扫、清洁工作 （5）发展能力： ①完成高于一般学生技术水平的产品加工 ②具备产品质量检测能力 ③具备指导技术薄弱学生训练的能力 ④对产品加工工艺有独特见解能力 下发 考核 细则 讲解 实训 要求 阅读 听讲 明确 实训 要求 任务二：机床机械结构介绍 1．机床结构 （1）机床整体布局 （2）床头箱、导轨、刀架、尾架、防护门、机座、滚珠丝杠等机械结构 2．数控操作面板 （1）数控系统：FANUC 0I-MATE-TB、TC、TD （2）机床控制面板：TD面板不同） 3．电器控制开关 （1）电源总开关合闸 （2）机床电源开关手柄合闸 注意操作面板上各按键的含义 机床 机械 结构 演示 介绍 听讲 实训 4．电器控制箱 （1）PLC控制器 （2）X、Z轴伺服电机控制器 （3）电器控制开关 5．机床标志、铭牌含义解释 （1）CK6136S含义 （2）电机铭牌含义 6．学生分组熟悉机床机械结构 任务三：数控车床基本操作训练 1．开机操作 （1）按数控面板绿色按键，打开系统 （2）按红色急停开关，右旋 （3）按复位键[RESET] 2．原点复归 （1）模式开关打到[MDI]位置 （2）按程序键[PROG] （3）用数控编辑键盘输入“G28U0W0” （4）按自动循环键[CYCLESTART]键 （5）观察机床状态指示灯X、Z亮起 3．X、Z向移动 （1）模式开关打到[手动]位置 （2）方向选择开关打到[X]位置 （3）按“X+”或“X-”，观察刀架的移动情况 （4）按“X+、空白键”或“X-、空白键”，观察刀架移动有何区别 （5）将方向选择开关打到[Z]位置，按步骤（3）（4）办法，观察刀架Z向移动情况 （6）调节左边进给倍率开关，观察刀架移动变化 4．越程消除（机床刀架手动移动时出现越程，红色报警灯亮时的处理办法） （1）在[手动]模式下，按X或Z控制键，使刀架朝相反方向移动，退出越程位置 （2）按复位键[RESET]，报警灯颜色变绿色灯 5．主轴转动