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体育实践课教案 第 四周 2 课次 教 材 广播操：跳跃运动 游戏：丢手帕 教 学 目 标 1.学会《希望风帆》广播操之跳跃运动。 2.学会起步走动作，并了解“一切行动听指挥”的作用及积极性，知道听指挥的好处。 重点 难点 欢快、流畅，富有弹性，节奏感强。 课 的 顺 序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开始部分 基本部分 结束部分 一、体育教师整队，检查人数 二、宣布本课内容 安排见习生。 三、向前看齐 四、起步走——立定 四、广播操：跳跃运动（8×8拍） 寓意：看到了目的地小水手们欢喜跳跃 。 五、游戏：丢手帕 七、小结。 八、师生再见。 组织： 四 路 纵 队 教、学法： 1.教师在教室内整好队把学生带到操场上课。 2.宣布本课的学习内容。 组织： ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 教、学法： 1.示范：起步走——立定（学生口中说1 2）站在原地不动。 2.集体听口令练习，提示学生：队伍不整齐也不可以乱动，必须听到统计表的信号后才可以调整队伍。 组织： ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 教、学法： 1.复习已学动作，反复纠正易错动作。 2.示范整套动作，分解练习后踢腿跳动作。提示：脚后踢 3.反复练习第一个八拍动作：拍手三次，手叉腰跳成右前弓步，再跳成左弓步（左转体90度）。 4.完整练习动作，纠正后踢腿动作，侧转体90度动作。 5.反复练习，动作协调（上下肢动作）。 6.结合上节课中的问题集中讲解。 7.组织游戏活动（师生共同参与） 根据学生的学习情况讲 学生整队保持室内的安静，整队做到“快、静、齐。” 学生记住本课所要学习的内容。 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 看动作模仿练习，站立后不可随便乱动。 听口令练习，在练习中能用眼睛的余光看看左右的同学，听到“立定”后站原地不动，听到统一口令再调整队伍。 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 听口令做操，乐于反复练习易错动作。 看示范，模仿练习后踢腿动作，同时两臂胸前屈，再侧上举。 练习第一、二个八拍，动作要优美、协调。 听口令练习，动作做到位。 反复练习，每个动作做到位。 记住教师讲解的注意点，在跑动中注意安全。 共同合作，共同游戏。 讲这节课的收获。 1 1 6 2 4 3 3 2 1 6 5 5 16 8 3 1 小 中 中 中 小 场 地 器 材 课 后 小 结 体育实践课教案 第 四 周 1 课次 教 材 广播操：腹背运动 游戏：丢手帕 教 学 目 标 1.学会《希望风帆》广播操之腹背运动。 2.能在游戏中体现团结友爱，一视同仁的学习态度，游戏中要注意安全，不要有争抢现象。 重点 难点 动作舒展，有弹性，下蹲充分。 课 的 顺 序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开始部分 基本部分 结束部分 一、体育教师整队，检查人数 二、宣布本课内容 安排见习生。 三、向前看齐 四、向左转 四、广播操：腹背运动（8×8拍） 寓意：太阳落山了，大家齐心协力收起在微风中摇摆的风帆 。 五、游戏：丢手帕 七、小结。 八、师生再见。 组织： 四 路 纵 队 教、学法： 1.教师在教室内整好队把学生带到操场上课。 2.宣布本课的学习内容。 组织： ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★