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问题探究2 意大利文艺复兴的代表人物和代表作品？ 他们宣扬了什么精神？ 文 坛 三 杰（早期三杰） 文艺复兴就是古典文化的再生复兴吗？这种复兴的实质是什么？应该如何评价这场运动？ 宗教改革发生的原因有哪些？为什么首先从德意志开始？ * 智者运动 公元前5世纪中叶 文艺复兴 宗教改革 公元14——17世纪 启蒙运动公元17、18世纪 西方人文精神的起源与发展 起源 复兴 成熟 人是万物的尺度， 人类自我意识第一次觉醒 宣扬人文主义，反对神权 把人从宗教束缚中解放出来 宣扬理性主义， 追求人的彻底解放 苏格拉底 推崇道德和理性 神权下的自我 ——文艺复兴和宗教改革 课标要求： 1、知道文艺复兴兴起、主要代表人物及其代表作品。 2、了解宗教改革的背景、代表人物及主要思想。 3、认识文艺复兴与宗教改革时期人文主义的含义。 一、文艺复兴运动（14—17世纪） 何为中世纪？ 2、中世纪的特点：基督教处于至高无上的统治地位。 （1）政治：神权高于王权（宗教权力高于世俗权力） （2）神性高于人性（人是神的附属品，人性被湮灭） 1、中世纪的时间：欧洲的封建社会时期，大约从 公元476年西罗马帝国灭亡到1453年东罗马帝国灭亡。 中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。 ——恩格斯 问题探究1 意大利 1、资本主义萌芽产生发展，新兴资产阶级要求摆脱中世纪的 宗教神学统治 2、意大利是古罗马文化的中心，较多地保留了古典文化 3、欧洲爆发的“黑死病”（鼠疫）使人们产生一种 “活在当下”的情绪，追求现世生活的享乐 4、中国的印刷术为文艺复兴运动准备了条件 文艺复兴最早发生在哪个国家？ 哪些原因促成了文艺复兴运动的发生？ 人文主义精神 把人、人性从宗教束缚中解放出来 但丁 《神曲》 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 “人文主义之父” 拉斐尔 1483—1520 米开朗琪罗 1475－1564 达·芬奇 1452—1519 美术三杰（鼎盛三杰） 莎士比亚 莎士比亚（1564 —1616），英国大文豪，他塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。他为世人留下了37个剧本。 代表作 《哈姆雷特》、 《奥赛罗》、 《李尔王》、 《麦克白》等 拉斐尔 《圣母子图》 中世纪 《圣母子图》 比较两幅图有何区别。 问题探究3 借复兴古典文化之名行反封建之实 是一场资产阶级的新文化运动 进步①推动了人们思想解放——关注现世生活； ②推动了当时文学、艺术、自然科学的繁荣发展； ③为资本主义经济的发展解除了精神枷锁； ④为新航路开辟提供了精神动力。 不足：1、过分推崇个人主义，导致个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 2、局限在上流社会，知识分子阶层 二、宗教改革运动（16世纪） 世界宗教流派 基 督 教 佛 教 伊斯兰教 东正教 天主教 新 教 路 德 教 加尔文教 英国国教 世界上首屈一指的袖珍国家——梵蒂冈，尽管面积仅有 0.44平方公里，却是世界天主教的中心，图为圣彼得大教堂 问题探究4 德意志四分五裂受压榨最严重 德意志被称为“教皇的奶牛” 宗教改革的原因 1、文艺复兴宣扬人文主义解放了人们思想 2、随着资本主义经济的发展，日益壮大的新兴 资产阶级对罗马教廷强烈不满（根本） 3、教皇出售“赎罪券”激起了德国民众反抗（直接） 罗马城内有架“圣梯”，凡人 要爬上去才可赎罪。 只要心中有信仰，就能赎罪。不需要圣梯。 马丁·路德与《九十五条论纲》 马丁·路德的主要宗教观点 1、 因信称义（或者信仰得救） 2、简化宗教仪式 3、建立民族教会 批判、否定了罗马教廷的权威和神权统治 * * *