高三数学一轮习 6.1不等关系及一元二次不等式的解法课件.ppt

不等关系强调的是关系，可用符号“”，“”，“≠”，“≥”，“≤”表示，而不等式则是表示两者的不等关系，可用“ab”，“ab”，“a≠b”，“a≥b”，“a≤b”等式子表示，就像相等关系可以用等式体现一样，不等关系可以用不等式体现． 二次项系数中含有参数时，参数的符号影响不等式的解集，不要忘了二次项系数是否为零的情况． (1)分类讨论的思想：含有参数的一元二次不等式一般需要分类讨论．在判断方程根的情况时，判别式是分类的标准；需要表示不等式的解集时，根的大小是分类的标准． (2)转化思想：不等式在指定范围的恒成立问题，一般转化为求函数的最值或值域问题. * [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解现实世界和日常生活中的不等关 系；了解不等式(组)的实际背景；掌 握不等式的性质及应用. 2.会从实际情境中抽象出一元二次不等 式模型. 3.通过函数图象了解一元二次不等式与 相应的二次函数、一元二次方程的 关系. 4.会解一元二次不等式，对给定的一元 二次不等式，会设计求解的流程图. 1.以不等式的大小关系 比较和一元二次不等 式的解法为主． 2.已知二次函数的零点 的分布，求一元二次 方程中未知参数的取 值范围2012年高考 T13. 3.与函数等知识综合考 查一元二次不等式的 相关知识. [归纳 知识整合] 一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如下表 判别式 Δ＝b2－ 二次函数 y＝ax2＋bx＋c (a＞0)的图象 Δ＞0 Δ＝0 Δ＜0 {x|xx1或xx2} {x|x1＜x＜x2} ? ? R [探究]　1.ax2＋bx＋c0，ax2＋bx＋c0(a≠0)对一切x∈R都成立的条件是什么？ [自测 牛刀小试] 1．(教材习题改编)已知集合A＝{x|x2－160}，B＝{x|x2－ 4x＋30}，则A∩B＝__________. 解析：由x2－160，得－4x4， 故A＝{x|－4x4}． 由x2－4x＋30，得x3或x1， 故B＝{x|x3或x1}． 故A∩B＝{x|－4x1或3x4}． 答案：{x|－4x1或3x4} 答案：{x|1＜x≤3} 答案：6　 4．(教材习题改编)若关于x的一元二次方程x2－(m＋1)x－ m＝0有两个不相等的实数根，则m的取值范围为________． 5．不等式x2＋ax＋40的解集不是空集，则实数a的取值 范围是________． 解析：∵不等式x2＋ax＋40的解集不是空集， ∴Δ＝a2－4×40，即a216. ∴a4或a－4. 答案：(－∞，－4)∪(4，＋∞)? 用不等式(组)表示不等关系 [例1]　某商人如果将进货单价为8元的商品按每件10元销售，每天可销售100件，现在他采用提高售价，减少进货量的办法增加利润．已知这种商品的售价每提高1元，销售量就可能相应减少10件．若把提价后商品的售价设为x元，怎样用不等式表示每天的利润不低于300元？ 文字语言 大于，高于，超过 小于，低于，少于 大于等于，至少，不 低于 小于等于，至多，不 超过 符号语言 ≥ ≤ 实际应用中不等关系与数学语言间的关系 将实际问题中的不等关系写成相应的不等式(组)时，应注意关键性的文字语言与对应数学符号之间的正确转换，常见的文字语言及其转换关系如下表： 1．某厂拟生产甲、乙两种适销产品，甲、乙产品都需要在 A，B两种设备上加工，在每台A，B设备上加工一件甲产品所需工时分别为1小时和2小时，加工一件乙产品所需工时分别为2小时和1小时，A，B两种设备每月有效使用台时数分别为400和500.写出满足上述所有不等关系的不等式． 一元二次不等式的解法 若将本例(2)改为“x2＋4x＋5≤0”呢？ 解：∵Δ＝42－4×5＝16－20＝－40， ∴不等式x2＋4x＋5≤0的解集为?.　 一元二次不等式的解法 (1)对于常系数一元二次不等式，可以用因式分解法或判别式法求解． (2)对于含参数的不等式，首先需将二次项系数化为正数，若二次项系数不能确定，则需讨论它的符号，然后判断相应的方程有无实根，最后讨论根的大小，即可求出不等式的解集． 1．解下列不等式： (1)8x－1≤16x2； (2)x2－2ax－3a20(a0)． 解：(1)原不等式转化为 16x2－8x＋1≥0，即(4x－1)2≥0， 故原不等式的解集为R. (2)原不等式转化为(x＋