高中历史 专七《课时二 斯大林模式的社会主义建设道路》复习配套精品课件 人民版必修2.ppt

2．(P140)从上表中，你发现第一个五年计划期间苏联的工业发展存在着什么不足？ 答案提示　从上表中看，在第一个五年计划期间苏联的重工业发展较快，铁路和棉织品等发展较慢，几乎停滞不前。 3．(P140)从第一个五年计划的实际完成数来看，初步方案和最佳方案哪个更切合苏联实际？联共(布)十六大上追加的指标最终有没有完成？这种结果反映了苏联经济发展中的什么问题？ 答案提示　初步方案更切合苏联实际；联共(布)十六大上追加的指标没有完成；这反映了苏联经济发展中出现盲目追求高指标、高速度的情况和凭主观意志的冒进行动。  创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 活页规范训练 课时二　斯大林模式的社会主义建设道路 这是斯大林时期的一幅苏联宣传画《在斯大林同志领导下不顾一切地向共产主义前进！》，该宣传画突出了斯大林在苏联绝对的领导地位。1924年列宁逝世后，苏联人 民在斯大林领导下，开展了有计划的社会主义经济建设，取得了举世瞩目的成就，但也存在严重的问题。 请思考：斯大林模式是怎样形成的？应如何评价？ 课程标准 列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 课标分解 1．了解斯大林模式的形成过程，归纳其特点。 2．认识斯大林模式在实践中的经验教训。 斯大林的工业化之路 1．斯大林在论述苏联工业化时说：“没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这事迟了，那就要失败。”他强调苏联优先发展重工业，就外部环境而言，主要是因为什么？ 提示　苏联处于资本主义世界的包围之中，必须优先发展重工业，增强实力。 农业全盘集体化 2．毛泽东对苏联某一时期的经济发展曾作过生动的评价：“你要母鸡多生蛋，又不给米吃。要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”这里批判的主要是苏联的什么政策？ 提示　农业集体化过程中，苏联牺牲农业发展工业的政策。 斯大林模式 3．邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。”“列宁的思路比较好”指什么？“后来苏联的模式僵化了”又指什么？ 提示　“列宁的思路”指新经济政策利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。“后来苏联的模式僵化”指的是20世纪30年代中期形成的高度集中的经济政治体制。  (1)形成原因 ①国际：资本主义国家的包围和战争威胁。 ②国内：相对落后的经济文化与历史传统的制约。 ③个人：斯大林的个人因素也起了某种作用。 考点一　全面认识斯大林模式 突破依据：本考点是课标要求掌握的内容 (2)内容 ①经济方面：实行单一的公有制；实行高度集中的经济管理体制；实行排斥市场的指令性计划经济；主要以行政手段管理经济。 ②政治方面：全国建立高度集中的党领导体制；在意识形态和国家精神生活上盛行个人崇拜。 (3)功绩：国家工业化迅速实现，苏联成为工业强国；经济实力迅速增长，为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础；国民文化素质得到提高。 (4)弊端 ①政治方面：高度集权缺乏民主、缺乏监督；个人崇拜盛行。 ②经济方面：国民经济比例严重失调，无法持续发展；排斥市场、商品货币关系和价值规律的作用，阻碍了劳动者的生产积极性和创造性的发挥；牺牲农民利益，造成农业生产长期停滞不前。 ③思想文化方面：为维护领袖权威，采取行政干预手段对学术文化领域进行严格管理和控制，形成高度集中的思想文化体制。 角度 从斯大林模式的主要特点角度突破 【示范1】? 在斯大林模式下，全国是一个统一的“大工厂”，而企业只是这座“大工厂”中的一个“生产车间”……甚至“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调配”。这表明斯大林模式 (　　)。 A．实行指导性的计划管理 　　 B．完全排斥市场调节 C．优先发展重工业 　　 D．导致生活物资短缺 解析　由材料中关键信息“由中央调配”等信息可知斯大林模式实行高度集中的计划经济，排斥市场调节。 答案　B (1)制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则。 (2)要从国情出发。 (3)坚持可持续发展战略，农、轻、重按适当比例平衡发展。 (4)制定农业政策必须考虑农民的利益。 考点二　斯大林模式带给我们的经验教训 突破依据：本考点是课程标准要求认识的内容 角度 从斯大林模式对农业的影响角度突破 【示范2】? 据统计，农业全盘集体化政策推行后，从1929年7月到1930年7月，苏联农村中的牲畜，牛减少了22%，马减少了13%，猪减少了33%，羊减少了26%。导致这一现象的主要原因在于 (　　)。 A．国际资本主义对苏联的敌视 B．当时自然灾害相当严重 C．农民对