高中地理 21 冷热不均引起大气运动 第2课时同步辅导与检测课件 新人教版必修1.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆地理?必修1?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆地理?必修1?(配人教版)◆ 第一节　冷热不均引起大气运动 第2课时　大气的水平运动 地球上的大气 课标要求 目标定位 运用图表说明大气受热过程。 1．掌握风的形成，并且会在等压线图上判断风力大小和风向。 2．学会阅读等压面图。 大气的水平运动 1．风形成的过程 水平气压梯度　高气压区　低气压区　 2．风形成的原因 (1)直接原因：________。 (2)根本原因：地面受热不均。 3．三种作用力 (1)A是________，其特征是________于等压线，并由________指向________。 (2)B是________，其作用是使风速________，其特征是始终与________相反。 (3)C是________，其特征是始终与风向________。 2.水平气压梯度力　3.水平气压梯度力　垂直　高气压区　低气压区　摩擦力　减小　风向　地转偏向力　垂直 4．力的作用效果 (1)若只受A作用：风向________，由________指向________。 (2)若只受A和C的作用，风向最终与等压线________。这种现象在现实中出现在________。 (3)当A、B、C三力共同作用时，风向与等压线之间________。这种现象在现实中出现在________。 垂直于等压线　高气压区　低气压区　 平行　高空　成一夹角　近地面 知识精析 大气的水平运动——风 1．形成风的三种力 风(即大气的水平运动)是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力这三种作用力共同作用的结果。 垂直于等压线 大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因；既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压)，又影响风速(水平气压梯度越大，风速越大) 促使大气由高气压区流向低气压区的力 水平气压梯度力 风向的画法 对风速、风 向的影响 概念 作用力 近地面风向与等压线斜交 既影响风速(降低风速)，又影响风向。摩擦力越大，风速越小；反之，风速越大。摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角越大；反之，夹角越小 地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间相作用而产生的阻力 摩擦力 高空风向与等压线平行 只影响风向(使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向右偏，南半球向左偏)，不影响风速(风力) 促使物体水平运动方向产生偏转的力 地转偏向力 2.各种风的受力状况和方向 垂直于等压线，由高压指向低压 方向 垂直于等压线，由高压指向低压 受一力作用(水平气压梯度力) 水平气压梯度力 理想状态的风 风向 受力作用分析 名称 受力及风向(北半球) 作用力 风的类型 垂直于风向，北半球向右偏，南半球向左偏 同上 地转偏 向力 当水平气压梯度力与地转偏向力平衡(即大小相等、方向相反、合力为零)时，风向平行于等压线 受两力作用(水平气压梯度力＋地转偏向力) 水平气压 梯度力 高空的风 受三力作用(水平气压梯度力＋地转偏向力十摩擦力) 与风向 相反 摩擦力 地转偏向力与地面摩擦力的合力同水平气压梯度力平衡(即大小相等、方向相反、合力为零)时，风向斜穿等压线 同上 水平气压梯度力、地转偏向 力 近地面的风 学以致用 1．读实际大气中的风向图，回答下列问题。 (1)①与等压线的关系是________，其方向是________。 (2)若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是________①与③的关系是________。 (3)实际大气中的②与等压线的关系是________，图示的地区在________半球。 (4)图中M、N两地相比，风力较大的是________，原因是________。 解析：图中①垂直于等压线，从高压指向低压，应为水平气压梯度力；②与等压线成一夹角，从高压指向低压，应是风向；③与风向垂直，应为地转偏向力；④与风向相反，应是是使风速减小的摩擦力。只要明确了各箭头的含义，其他的问题根据所学知识，也就不难解答。 答案：(1)垂直　由高压指向低压 (2)平行　大小相等，方向相反 (3)成一夹角　北 (4)N　N地等压线密集，水平气压梯度力大，风力大 知识精析 等压线图 1．等压线图的判读 (1)常见等压线图的组成要素 ①低压：由闭合等压线构成的低气压区，气压值由中心向外增大。 ②高压：由闭合等压线构成的高气压区，气压值由中心向外减小。 ③低压槽：由低压延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。 ④高压脊：由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊附近气压比两侧要高，在高压脊中各等压线弯曲最大处的连线叫脊