高中地理 31自然界的水循环同步辅导与检测课件 新人教版必修1.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆地理?必修1?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆地理?必修1?(配人教版)◆ 第一节　自然界的水循环 地球上的水 课标要求 目标定位 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 1．结合图示了解陆地水的组成及河流水的补给，学会分析河流流量的变化特征。 2．运用图示，结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、总结水循环的类型及其概念和地理意义。 3．正确认识自然界中水体循环、转化的规律，理解人类活动与陆地水及水循环的相互作用和影响。 (1)气态　最广　液态　高纬、高山　 (2)海洋水　陆地水 (3)河流水　(4)雨水　(5)连续　 2．陆地水体的相互关系 (1)河流径流与降雨量的关系：以降雨补给为主的河流，降雨量越大，河流径流量________。 (2)冰川补给的河流量与气温关系：以冰川融化补给为主的河流，气温越高，河流径流量________。 (3)以地下水和湖泊水补给为主的河流，河流流量________。 (4)河流水、湖泊水、地下水三种水源相互补给的关系 当河流水位 低于 湖面水位或潜水位时，湖泊水或地下潜水补给河流水 (1)越大　(2)越大　(3)稳定　(4)高于　低于 二、水循环的过程和意义 1．概念：自然界的水在水圈、________、岩石圈、________四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2．类型及主要环节 大气圈　 生物圈 ________、降水 ________ C 蒸发、降水 海上内循环 B 蒸发、________、降水、________、下渗、________ ________ A 主要环节 类型 字母 海陆间循环　水汽输送　 地表径流　 地下径流　 陆地内循环　蒸腾、蒸发 3.意义： (1)使各圈层之间不断进行________交换和________迁移。 (2)通过水体相互转化，使________得以更新。 (3)维护了全球水的________平衡。 (4)不断塑造地表形态，广泛影响着全球地理环境。 (1)能量　物质　(2)水资源　(3)动态 知识精析 相互联系的水体 1．水圈的概念：水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 2．组成水圈的气态水、液态水、固态水的分布特点和数量特征。见下表： 地球淡水的主体，水量约占淡水量的2/3 仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在 固态水 最大 次之 液态水 最少 最广 气态水 数量特征 分布特点 水的三态 3.陆地水体之间的相互关系 陆地水体的相互关系，是指它们之间的运动转化及其水源补给关系。从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和其他陆地水体的最主要的补给；冰川对河流水及其他陆地水体的补给，主要是单向补给；河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系。 (1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。 (2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。 (3)河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系(如下列各图)。 (4)陆地水体之间水源相互补给关系(见下图)： 知识拓展 河流的主要补给类型 河流因其流经地区气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异。具体比较如下： 径流量的季节变化 普遍， 尤以东部季风区最为典型 我国主 要分布 地区 一般 以夏 秋两 季为 主　 ①降水量的多少②降水量的季节分配③降水量年际变化 ①时间集中②不连续③水量变化大 雨水 补给 主要影 响因素 补给特点 补给 季节 补给 类型 ①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量 ①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况 西北和青藏高原地区 东北 地区 主要 在夏 季　 有明显的季节、日变化 永久 性积 雪和 冰川 融水 补给 有明显的季节性 春季 季节 性积 雪融 水补 给　 普遍 普遍 ①稳定 ②一般与河流有互补作用　 全年 ①地下水补给区降水量 ②地下水位与河流水位的相互位置关系 地下 水补 给　 ①取决于湖泊与河流的相对位置 ②湖泊水量的大小 对径流有 调节作用 全年 湖泊 水补 给　 学以致用 1．读图回答(1)～(2)题。 (1)图甲中能反映图乙陆地水体相互关系的是(　　) A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④ (2)这种陆地水体相互关系可