高考历史总复 第7单元 复杂多样的当代世界 第1课时两极对峙格局的形成及世界多极化趋势名师精讲课件 新人教版必修1.ppt

解析：本题应结合马歇尔计划实施的相关背景来分析选项。从题干地图显示来看，被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家，而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看，是为了遏制社会主义苏联，所以意识形态成为能否提供援助的前提，故选C项。 答案：C 3．下图“阳台对话”向世界传递的信息是(　　) A．古巴导弹危机结束 B．美苏关系趋于缓和 C．“冷战”格局全面终结 D．多极化世界的来临 解析：“亲切交谈”说明美苏关系趋于缓和。古巴导弹危机发生于赫鲁晓夫和肯尼迪在位时期；苏联解体后，美苏“冷战”结束；多极化趋势出现并加强，但多极化格局尚未形成。说明A、C、D三项表述错误。 答案：B 4．1964年4月，77个发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明(　　) A．世界格局呈现多极化趋势 B．经济区域集团化进一步发展 C．资本主义世界经济体系瓦解 D．和平与发展成为时代主题 解析：七十七国集团的建立，表明发展中国家势力的崛起，所以A项“世界格局呈现多极化趋势”的表述是正确的，选A项。七十七国集团不设总部、秘书处等常设机构，也没有章程或预算，所以不能算经济区域集团，排除B项。资本主义世界经济体系在1973年随着布雷顿森林体系的瓦解而瓦解，而不是在1964年，所以C项不符合题意，排除C项。和平与发展成为时代的主题是在90年代苏联解体，“冷战”结束后，排除D。 答案：A 题组三 1．下图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是(　　) A．美苏两国力量平衡 B．美苏两国相互制衡 C．苏联掌握使用核武器的主动权 D．美国拥有制约苏联的绝对实力 解析：通过漫画分析和所学知识可知，表面上看古巴导弹危机的优势在美方，故“美苏两国力量平衡”的表述不符合史实，排除A项；这一阶段美苏均拥有核武器，同时通过漫画中的画面，赫鲁晓夫额头大颗大颗的汗滴滚淌而下，在掰手腕中优势在肯尼迪，也可以排除C项；但从美苏争霸的史实来看，美苏没有一方在任何时候有绝对实力压倒另一方，双方是相互制约的关系，故排除D项，正确答案为B。 答案：B 2．美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是(　　) A．柏林危机 B．古巴导弹危机 C．越南战争 D．中东战争 解析：从材料中读懂题目的要求，“冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章”，那么哪一事件可以作为美国外交史上除冷战以外值得大书特书的篇章呢，A、B、D三项都是美苏“冷战”的一部分，因此排除。而越南战争是美国直接参与的“热战”。 答案：C 3．1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的总体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这表明，该共同体是(　　) A．政府之间的合作 B．独立于政府的能源组织 C．企业之间的联合 D．独立于政府的经济组织 解析：首先我们要明白煤钢共同体表面上看是能源组织，但实质上是经济组织，排除B项；其次通过题干中“不接受政府和组织发出的指示”，可以看出该组织是独立于政府之外的，排除A项；再次分析该组织是欧洲六国在煤钢方面共同签订的组织，可以分析出不属于企业之间简单的联合，排除C项；正确答案为D项。 答案：D 4．世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。1990年第十四届世界杯在意大利举办时，一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以(　　) ①持欧盟护照进入意大利　②在罗马街头观看比赛电视直播　③和苏联球迷交换纪念品　④收听北约轰炸南联盟的新闻 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 解析：此题考查的是对重大历史事件的掌握。根据材料反映的1990年世界杯，这年意大利之夏不可能看到的是以后才发生的事：①1993年欧盟正式成立，④北约轰炸南联盟是在1999年夏；所以此题正确选项是A项。 答案：A 5．1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起，这一运动(　　) A．标志着区域合作进入新阶段 B．推动国际政治力量向多极化方向转化 C．动摇了美苏的霸权地位 D．促进了世界政治、经济一体化 解析：此题考查不结盟运动兴起的影响，相对比较容易选出B项。 答案：B 基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练 第七单元 复杂多样的当代世界 第1课时 两极对峙格局的形成及世界 多极化趋势 1.了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 2．简述欧洲共同体的