高考语文一轮习考点揭秘 1.4 仿用句式、正确运用常见的修辞手法课件 新人教版.ppt

答案　(示例一)时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。 (示例二)时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 【示例】 (2012·四川卷)补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关，②可以不考虑平仄。 (1)端午　上联：赛龙舟不忘楚风余韵 答：___________________________________________ (2)中秋　下联：明月千里寄相思 答：___________________________________________ 考点分解三　对联式仿写 解析　本题主要考查句式和修辞运用的能力。对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。同时必须注意，下联的最后一个字只能是平声(阴平、阳平)，而在出题时这点一般不作要求，比如本题直接说明“可以不考虑平仄”。 答案　闻粽香思屈子忠魂　清风一缕拂丹桂 【命题揭秘】 考生对对联并不陌生，它是我国传统文化的典型代表之一。写对联能够使考生贴近生活，贴近时代，又可以综合考查考生的运用修辞、句式等方面的能力。主要考查方式有两种：给上联补写下联；给下联补写上联。 【演示题】 杨振宁曾赞语文课本中一副有关酒馆的楹联为“绝对”，其上联为王维《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒”，请从李白的《将进酒》中选出一句作为下联。 答：___________________________________ 解析　要求从李白的《将进酒》中选出一句作下联，规定了答题范围，降低了答题难度。 答案　与尔同销万古愁 【方法提示】 对联的出题形式主要是对出另一联，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。做此类题目时，要注意以下几点： 1．要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等，内容上要求意思相对或相反，亦即是要上下联能“联”起来。 2．要注意对联的平仄规律，与律诗要求基本相同，一般套用诗的一三五不论、二四六分明的基本法则。 3．要注意对联的词组和结构。对联上下联的词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构，下联也就必须是动宾结构的词组，如“摇红”对“涤翠”。上联是偏正词组，下联也必须以偏正词组与之相对，如“同心结”与“并蒂花”，就是相同的词组结构。 1．春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。请根据这些语言材料，运用对偶知识对出下联。 上联：春水船如天上坐； 下联：________________。 解析　上联表现了春天湖中行船的惬意，下联则可赞美秋天人在山中游玩的美好。 答案　秋山人似画中游 2．下面这副对联有明显的对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语的顺序，使上下联对仗工整、合乎对联的要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水木清华万类荣。 答：___________________________________ 解析　仔细观察可发现，应先“登阁”，然后才能“纵目”。 答案　登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。 问题诊断——仿写句子四忌 【典例】 (2013·山东菏泽一模)仿照例句，以“诗人”“教师”开头进行续写。(6分) 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己遐想。音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自己体味。 诗人作诗，________，__________，_____________；教师讲课，________，__________，_____________。 阅卷现场采样 阅卷点评 在给定的例句中，“画家画花”“留些天地”“音乐家演奏”“无声胜有声”，都体现了画画及演奏中的“空白艺术”，这也是例句的主旨，所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨，即应体现“作诗”“讲课”中的“空白艺术”，而误例中忽略了这一点，所以不符合要求。 得1分 规范答案 增分指导 (示例)(诗人作诗，)讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏。 (教师讲课，)言简意赅，有时故意引而不发，留学生自己思考。 完成此类型题目应注意四忌：一忌话题脱离。仿写应在弄懂文意的基础上把握主旨，特指联想，完成题目。二忌结构不一。三忌修辞不符。四忌色调不和。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论是语境色彩还是感情色彩。除此之外仿写句子立意境界要高。 1．仿照下面的示例为名人“画像”，从所提供的名人中任选一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等) (示例) 契诃夫 讽刺，是你身上的血液。 如银针刺向病疾， 轻轻一捻， 变色龙与别里科夫都自羞