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* 安阳市新世纪中学 侯凤羽 期末专题复习研讨—— Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一） 说明文分类 说明对象不同 说明语言不同 事物说明文 事理说明文 （《巍巍中山陵》） （《花儿为什么这样红》） 平实说明文 生动说明文（文艺性说明文） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）说明顺序 1.时间顺序：按事物发展的时间先后次序来说明。 （如朝代、季节、时间……） 2.空间顺序：按事物空间结构的顺序来说明。 （表方位、立足点、行踪变化等词语） （具体如：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高、上→下、内→外、东西南北中、四周→中央……） 一般用于说明事物的形状、构造特征。尤其介绍建筑物的结构。 3.逻辑顺序：依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 （包括：主要→次要、现象→本质、浅→深、概括→具体、一般→个别、特点→用途、原因→结果、结果→原因等） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）说明方法及作用 1.打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文 章的趣味性。 2.下定义：科学、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 3.列数字：科学、准确、具体地说明了说明对象的特征。 4.作比较：把……和……进行比较，突出强调了说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。 5.作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6.分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。 7.配图表：直观形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。 8.举例子：使说明的对象更具体、更形象，增强文章说服力。 9.引资料：可以增强文章的说服力。 10.摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这些说明方法有何标记？ ⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。 ⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。 ⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如……。 ⑷打比方：像、是、当作……。 ⑸作比较：而、比…… 和…… 不同 相对于……。 ⑹列数字：数词，（概数、确数） ⑺引资料：引用名言警句 (标记是引号)或资料。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说明方法之——引资料作用的辨析： 1、引用具体的事例；（作用同举例子） 2、引用具体的数据；（作用同列数字） 3、引用名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力。 4、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。 5、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下定义与作诠释的辨析：