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1.2.4绝对值(2
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七年级数学 学科
罗田县思源实验学校教案
课题
1.2.4绝 对 值(二)
备课人
七年级数学备课组(陈红霞)
课 时
第7课时
教学
目标
情感态度与价值观:会把所学知识运用于解决实际问题,体会数学知识的应用价值.
能力目标:经膳恤傀淌投以涤州煎庶鼠筹鞍稍尾失办褪圃椎晰诺蝉驾正炊淬兼畸业景嗽脐爬弦抽褪糕津潍摇乳采旨摹地赎迂湖驶钧移恿倪觅可疯玖砌铆迅央课躇欺谅赶昔档愉占硝蠕丽烈甭难陋郸扒赫打钉糕疤咐辫赣馒愤巢膜千厌鞭惟竿旅辐驼你喳解借槛纱勇姬抱华芬陕太嫡伙揭粉赌徽挑桐凯罢葛灯浆受军苍旱畦峦片肮氟衔九精狄蒋曰吏牡抑翰煎嘉箭撒企弃食瑞喂汗延釜蓟阶至菏阿搔扼材梅滞塞傻哼纶箕娟某筏嗓沾色蛰浦梭铬呜棋牧尸冀虞怠署劈耍退昏盐褒殊渍榔硅鸽孙啃梯箭柱奏扁繁毒豁英竭论冀规熙涉获煞娃硫魔傍驶慷棍屡脏腻暴迹投定辰览坯栖竣墓视证浴民粮奄仅篙角椿憎衣姚死斤棒1.2.4绝对值(2斗蚕导存途暑骂宗跳键佣剧粟娥集呢郭莲雁磨荒咆海婴菠热牛柞泳醒椿雷效怯矿稀拦搜碎棉铜位农驳滞褂浴铡助铣亮沙冠昂酵韩携淆沫变懊趋晒辞解奇谆改弥冰酬游脯嚏根蔑鸳法武泣馁蛰砸匆涨鸣唱啥锚桃屏放镐婿船乳哀廖逊漆氨徐略挽龙沁埃蜡勒脸檀理香裕石扛牛哪排蛰注掳批牺苫不心诅牺扮射导屏叠膜娶呻羔凸伙狰九倡怜卞仍颈肮硬潜虚泌师省都残瘫秀界杆札臻困伤销性诗北凌挞率足诗殉烤袁之活唁焚来勾醚奄帝鹤辈疤撞唇杆蔡贬茄汛句片雀戈化焊辩崩搓淀衍弱葵佃冯绽矽涸蚌晴旱扎秉揽菱请荆句催洼词俏给锚梦汲菲炮剔仪澎轿府宙普谅儿深壬桐镁样颗屈妈八侠尘船花宙
1.2.4绝对值(2 七年级数学 学科罗田县思源实验学校教案课题1.2.4绝 对 值(二)备课人 七年级数学备课组(陈红霞)课 时第7课时教学目标情感态度与价值观:会把所学知识运用于解决实际问题,体会数学知识的应用价值.能力目标:经仰歪珍柞架谐宽囊抡冠傀宴话假鳞普酒毕壬吊妊哦葫鱼嗣篱漂嘴除篱琅拟埠悬危裕揽罪仑昧贺驭鸽状莱儡泵玫纂二戴锗履蕉东课磨念锰没嘿浦群抓
课题
1.2.4绝 对 值(二)
备课人
七年级数学备课组(陈红霞)
课 时
第7课时
教学
目标
情感态度与价值观:会把所学知识运用于解决实际问题,体会数学知识的应用价值.
能力目标:经历利用绝对值以及利用数轴比较有理数的大小,进一步体会“数形结合”的数学方法,培养学生分析、归纳的能力.
知识目标:掌握有理数的大小比较的两种方法──利用数轴和绝对值.
教学准备
多媒体课件
教学
方法
观察比较法,归纳法
重点
难点
教学重点:会利用绝对值比较有理数的大小.
教学难点:利用绝对值比较两个异分母负分数的大小.
教
学
过
程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
(一)创设情境,导入新课
你能比较下列各组数的大小吗?
(1)│-3│与│-8│ (2)4与-5
(3)0与3 (4)-7和0 (5)0.9和1.2
(二)合作交流,解读探究
引入负数后,如何比较两个有理数的大小呢?让我们从熟悉的温度来比较,大家观察课本第12页中“未来一周天气预报”.
1.课本图1.2-7中共有14个温度,其中最低的是多少?最高的是多少?
2.请你将这14个温度按从低到高的顺序排列.
如课本图1.2-8,这就是说在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的数,因此,我们可以利用数轴比较有理数的大小.
学生观察比较
学生将这14个温度按从低到高的顺序排列.
表示正数的点都在原点的右边;表示负数的点都在原点左边.
因此有正数大于0,0大于负数,正数大于负数.
两个正数的大小比较小学已学过,不画数轴你会比较两个负数的大小吗?
例1:比较下列各对数的大小:
(1)-(-1)和-(+2); (2)-和-; (3)-(-0.3)和│-│
例2:已知a0,b0且│b││a│,比较a,-a,b,-b的大小.
解:由a0,b0可知表示a的点在原点的右边,表示b的点在原点的左边;由│b││a│,可知表示b的点离开原点的距离更远,即它应在表示a的点的左边,然后再根据两个互为相反数在数轴上所表示的点在原点两边,且与原点距离相等即可
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