2016年秋季学期葫市小学结对帮扶新任教师指导方案.docVIP

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2016年秋季学期葫市小学结对帮扶新任教师指导方案

2016年秋季学期葫市小学结对帮扶新任教师指导方案(计划) 指导教师:周国荣 新任教师:陈勇,科任教师 指导时间:2016.09 所在学校:葫市小学 指导意义: 1、政治思想指导:认真学习党的方针政策,教育方针,热爱党,热爱教育事业,热爱学生,关心学生。言行作学生的表率。积极参加学校以及上级组织的各项教育教学培训、教学研讨活动。 2、教学业务指导:让新教师尽快熟悉教学常规,教学流程,熟悉备、讲、批、辅、访、考各项工作。完成各项资料指导。包括教学计划、总结、教学业务个人档案等。 3、个人生活指导:顾全大局,着装整洁,团结同事,热心助人,踏实肯干,遵守作息时间。 4、根据学校和市局的要求,安排陈老师与我互相听课,并及时写出评课稿。 4、让陈老师能尽快地更好地为教育教学服务,勤勤恳恳地做好本职工作。 指导内容: 政治思想指导 要坚持看新闻,了解国家大事,关心国家大事。不能随便在群众中发表有损党的形象的言论,言行要与党中央保持一致。 国家召开了党代会,人代会,要及时认真地学习会议精神,学习党方针政策,把握党的方针政策,遵纪守法。 学习党的教育方针,学习国家的法律法规,特别是有关教育的法律法规。如《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《自然环境保护法》等。以便在教学中做到及时地、准确地、有机地渗透法制教育。加强学习,不断提高自己的政治思想素质。 教学业务指导 培训学习,一是继续教育的学习培训,学时要充足,不要请假耽搁。遵守培训时间。 教学研讨活动,要积极参加,做好听课记录、评课记录。积极交流,讨论。大胆讲出自己的看法。 下载一份最新版本的《小学语文课程标准》,学习课程标准。 备课:先看看教材,弄懂教材,了解编排意图,目的,重点难点,通过怎样的方式突破重点难点。教法学法,再备学生,难点的问题安排优秀的学生回答,一般问题请中等学生回答,简单问题就让差生解决,有针对性。对于下载的教案,要作二次修改,可以是电脑上修改,也可以是在教案上作出批注。做到六备九有。怎样导入课题,要精心设计,谈话导入、故事导入、猜谜语导入、歌曲导入等,要根据教学内容而定。新课学习,教师只是指导、组织,要把时间尽可能多地留给学生。学生自主学习要在教师指导下进行,有目的地组织自主学习。及时评价学生,多用鼓励性语言。精讲多练,多展示,多拓展。板书设计要新颖,简洁,明了。一看就懂。课后作业布置适量。学习用好班班通,学会做课件。幻灯片。插图、插进朗诵、音乐等。课后关好设备。学习保养维护班班通。学科渗透法制教育的教案要另外复印一份交教研处作为资料保存。 讲课,就是上课,要用课改理念上课,组织学生有目的的自主学习,小组汇报,全班汇报展示学习成果,拓展训练,以点带面,开拓学生思维和视野,扩大知识面。学习把学生按好中差分组,注重小组建设,为合作学习服务。坚持用普通话上课。语音抑扬顿挫,游刃有余。增强与学生的亲和度。 批改,做到全收全改,写激励性批语。二次重改。课作家作分明。选小组长帮助老师收发作业。期末参加改卷评卷工作。做好成绩登记。以便填写报告书。 辅导,辅导学生是经常性的工作,要有针对性,特别是学困生,也就是差生的辅导。要有耐心,课间可以辅导,中午和放学后也可以辅导。对于作业难度大,要进行全班辅导。有要注重优秀学生的培养。鼓励订阅课外读物。还有事发现学生心理有问题的要进行心理疏导。特别是单亲家庭,离婚家庭,留守儿童学生,要特别关注关心。帮助他们解决生活和学习方面的实际困难。 考试,每个单元上完后,要进行单元考试,及时批改,评卷。讲解答题技巧,让学生明白对错。统计成绩。半期考试要登记成绩,写出质量分析报告。 家访,要经常与家长联系,电话联系,上门家访,与家长多交流沟通,与家长一起共同管理好学生。有想法可以与家长商量。 其他,要特别重视学生安全教育。每天都要讲安全。起初都要拟好学科计划,期末都要做好学科教学总结。 个人业务档案的整理,讲自己的计划,培训记录,课改资料等有序地整理好,装订成册。每学期一本,作为档案保存下来,为自己以后评职称等做好准备。 根据自己的教学或课改等方面的学习所获,期末要写论文上交,争取获奖,发表。 期末将至,如果以后党了班主任,要提前给学生写好报告书,填写好学生的成长记录。讲自己的教课书,教师用书,学具等,收齐交给学校。空闲时间加强学习,逃逸情操,不断充实自己完善自己。不断提高自己的业务水平。 生活指导 不抽烟,少喝酒,不赌博,不涉黄涉毒,远离毒品,健康生活。多关心同事,顾全大局,支持学校的各项工作,协助班主任作好其他工作。生活简朴,依着得体,看上去有精神,不着奇装异服。乐观向上,积极工作。 听课安排 从第五周开始,互相听课十节,半期考试这个周就不听课,写好听课记录,评课稿。给陈老师讲一讲怎样写评课稿。 五、期末给陈老师写出综合评价书。以及成绩评定。

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