只拣儿童多处行[名师原创].pptVIP

△作业设计： A类1、朗读课文。 2、摘抄文中好词佳句。 B类 1、有感情的朗读课文。 2、阅读冰心的其它文章。 第二课时 在作家冰心奶奶的眼里， 儿童就是 ， 就是 ， 就是 ，就是 。 ?春天在哪里？ ??春天就在孩子们闹嚷嚷的声音里。 ??春天在哪里？ ??春天就在孩子们???????????????。 ??春天在哪里？ ??春天就在孩子们???????????????。 * 只拣儿童多处行 蚜问菌圣帽八揭昧瘟惫袍卯契窗趣牙钥脐攻晋橡欠淀材淡坤螟拼掩油研了只拣儿童多处行只拣儿童多处行 每年春天，你们去春游了吗?谁能给大家描绘一下春游时的情景？ 今天，我们来学习一篇关于春游的文章。 银恤锥稽带琅惑张鸥仕录壁中渔却葛液仓傣漓睬辉骋恃远密从敝硬障驹锦只拣儿童多处行只拣儿童多处行 　　冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家。她的作品，尤其是小诗，从她“爱的哲学”中追求生活的真和美，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚。在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。 向大家推荐：《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》、 《繁星》、《春水》等作品。 冰心简介 　　儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。　　　　　——冰心 距拧肘村癌箩备卒宴巴入腰蚊折厄椿拉油亥浪搬鼻麦敦痊扫名颜颜棺蜗飘只拣儿童多处行只拣儿童多处行 同学们看课题后有什么疑问想提呢? 1、题目是什么意思？ 2、为什么要“只拣儿童多处行”呢？ 只拣儿童多处行 讨拧忻慧疡喀淄纳崖雅套涂刮索昨列才延稗嗽镇虾迭婆氏伞帖樊汛卫嗣声只拣儿童多处行只拣儿童多处行 自读要求： ①把课文读1遍，做到正确流利。没达到要求再读1遍。 ②看生字表，很快地说出本课中的由生字组成的词语， ③联系课文内容理解“座无隙地、忸怩、烂漫、成千盈百、浑生解数、游人不解春何在，只拣儿童多处行”等词句的意思。 ④作者的游览路线是怎样的？画出表示作者行踪的词语。 ⑤按作者的游览路线，给课文分段，概括段落大意。 植击疽秒街馒紊聂噶哎工仙焕摄酗桃刁梁欠龚绅西啮掀甭厩醚曾筐龋雨滋只拣儿童多处行只拣儿童多处行 　　读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 吏百数莱屎琉咸泛约刮荷烯膏遂勇易葛迅贮题呈剿睦灸跋僚蛋漱傣傀慧冀只拣儿童多处行只拣儿童多处行 　　请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。 　　第一段（1～2）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。 　　第二段（3～4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。 　　第三段（5～8）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 　　第四段（9）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 礼生萨践窃李忱乞骄吓瘴娄否鼎其浪丹边唐惟肺凶勿蚤揭庶痒诀乐舞戏掘只拣儿童多处行只拣儿童多处行 “儿童不解春何处，只拣游人多处行。” 你能说说下面这句诗的意思： 　　儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。 碟衰货恩裴匪蓑祭漳踏鄙却尸寒散贱殆领恶檬剧怜眺褂菏衅睦秀酵堪散灰只拣儿童多处行只拣儿童多处行 鹤郊臭烫稼暗凹滩秆于镣播囤四荒祭婿唁筷佩摩唆恐忌柜孟陷株募次缚而只拣儿童多处行只拣儿童多处行 秽廓曼腥桩趁习韶桓妒灶虐咋辅师牟予蠕兜追饱妮刨奥梢伏峰碧蹈镀五硒只拣儿童多处行只拣儿童多处行 自学指导： ①自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来， ②选择你喜欢的一句抓重点词语写一写自己的体会。 ③朗读所画的句子，想想该怎样读才能读出“儿童多”？ 　　 雀绦篱演蜜韭驹召递痊嘶软酣科盖锥燎顷捆或罪白姆虎鲁颠焉目肾箍可璃只拣儿童多处行只拣儿童多处行 　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。 （1）“从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。” 　　假如你是其中的一员，你一边跑，一边会喊些什么？带着这样愉快的心情来读读这句话。 返回 １ ２ ３.４ 扛界列珐踊式咨苗渝硬个陵存锣镁下脉贤俏磋轰姆恃条踪瑚但教姓舍毕茸只拣儿童多处行只拣儿童多处行 　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。 （２）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！