(重庆)重庆市某中学2014高中政治 第9课 第1课时 矛盾是实物发展的源泉和动力学案 新人教版必修4.docVIP

矛盾是实物发展的源泉和动力 学习目标 1. 理解：矛盾同一性与斗争性的辩证关系；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。 2、 通过矛盾同一性与斗争性、矛盾普遍性与特殊性的学习，提高比较分析能力； 培养学生的抽象思维能力 3、学会用矛盾的观点看问题。矛盾普遍性和特殊性关系的原理是马克思主义普遍原理同具体实际相结合的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 重点、难点 矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义。 阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。 自主学习 1．世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是??，发展的根本动力也是，没有矛盾就没有世界。 2．矛盾的观点是唯物辩证法的________。 矛盾就是 ??。 矛盾的两种基本属性。矛盾的对立属性是?，矛盾的统一属性是， 矛盾的同一性，是矛盾双方?、? ??的属性和趋势。矛盾的斗争性，是指矛盾双方?、?的属性。 同一性 7..矛盾的普遍性，是指矛盾存在于事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即 8.矛盾贯穿于每一事物?的始终，每一事物从?到都存在着的矛盾运动，即?。 ．矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的?和关系。 矛盾的普遍性和特殊性 11. 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的?，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结