鉴赏诗歌中的表现手法.pptVIP

答题步骤： 第一步：准确指出诗歌所用的表现手法。 第二步：在诗歌中找到体现这种手法的具体诗句，加以阐释。 第三步：指出该手法的表达效果。 答案：① 实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远近、溪流的曲折。②虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内容。 巩固练习【2013重庆卷】阅读下面这首词，然后回答问题。 鹧鸪天 酬孝峙① [清] 钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。 [作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。 [注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。 （1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分） 【答案】容貌病态怪异，性格坚韧不拔。用肖像描写刻画出病容，用比喻突出坚韧的性格。 巩固练习【2008山东卷】 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄 （2）“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分） 这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。 * 表现手法： 指表现主旨、人物、景物所使用的各种方法。包括各种抒情手法，人物描写方法，景物描写方法 常用词语： 直接抒情、间接抒情(又分为借景抒情、托物言志、即事抒情、借古讽今、托物言志)、映衬(又分为正衬和反衬)、象征、联想、想象、用典、对比、虚实结合、动静结合、白描等。 提问方式 1、“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？ （2008年山东卷） 2、简析画线句的表现手法 （一往情深深几许?深山夕照深秋雨 ）（2011年浙江卷） 3、“四月清和雨乍晴, 南山当户转分明. 更无柳絮因风起, 惟有葵花向日倾.”（《客中初夏》 司马光 ）分析这首诗的景物表现方法。 4、“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（2011年江苏卷） 5、这首诗采用了什么表现手法？寄寓了作者什么样的思想情怀？（2010年全国卷） 6、（2011年福建卷）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析 1、（2010年全国卷Ⅰ）阅读下面这首诗，然后回答问题 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 ｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 提问：这首诗采用了什么表现手法？寄寓了作者什么样的思想情怀？ 答：这首诗采用了托物言志的手法。通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。 【真题体验】（2011年高考安徽卷）阅读下面这首诗，回答问题。 琅琊溪① [宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 请从虚实结合的角度对三、四句进行赏析。（4分） 考卷扫描：结尾两句从溪水流出落花来写溪流之源头，因 见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑，有暗示美 景更在深山幽境之意。虚实结合，以实喻虚，可以激发读 者的想象。 得分点：准确分析诗句所表达的含意，赏析了作用。得2分 失分点：没有明确指出虚实对应的内容。 （2010年全国卷Ⅱ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月， 路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049