石家庄铁道大学教师系列专业技术职务资格评审条例（征求意.PDFVIP

1石家庄铁道大学教师系列专业技术职务资格评审条例 （征求意见稿） 第一章 总 则 第一条 根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》、 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》、《河北省中 高级专业技术职务任职资格申报评审条件》（冀职改办字[2015]271 号）等文件 精神，以提高教师队伍素质和创新创业能力为核心，以品德、业绩和能力为导 向，不断完善人才分类评价机制，加强专业技术人才队伍建设，结合学校实际 情况，特制定本条例。 第二条 本条例教师专业技术职务分为教授、副教授、讲师。 第二章 教授专业技术职务资格评审条件 第三条 基本条件 申报参评教授人员必须具备以下基本条件： （一）思想政治条件及职业道德要求：具有良好的政治素质、思想道德和 职业道德，遵守国家法律法规，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新， 能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学科研工作任务，学风端正。 （二）原则上应具有高等学校教师资格证。 （三）在任现职期间年度考核都在合格以上。 （四）获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得副教授任职 资格 5年以上。 第四条 专业技术工作经历（能力）条件 在本学科具有广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的教学经验， 能及时掌握本学科国内外发展动态，在本学科有一定声誉和影响，是本专业或 本学科的学术带头人或重点骨干。有相对稳定的教学、科研群体，在本学科领 域内有稳定的研究方向。教育教学成绩卓著。在教育教学过程中，能够根据现 代科学技术的发展，不断改革，充实教育教学内容；能够掌握现代化的教育教 2学手段；具有提出专业研究发展方向或开拓新领域的能力，形成独具特色的教 学体系；具有指导青年教师，指导研究生的能力；主持或直接指导完成过重大 学术活动。 取得副教授任职资格后，具备以下条件： （一）独立讲授过 2 门（具有独立课程编号的非字母区分的课程，例如： 高等数学 I、高等数学 II为 2 门课程，而高等数学（A）I、高等数学（B）I 为 1 门课程。下同）以上必修课程且每学年至少讲授 1门课程，其中至少有 1 门全 日制本科生理论课程（有硕士学位授予权且招生 3 年以上的学科，完整培养过 一届以上研究生或独立讲授过 1 门以上研究生课程。）。 （二）近 5 年每年独立讲授理论课课程不少于 32计划学时（非教学岗位教 师教学工作量标准按 16 学时计算）（引进人才、因公外派人员、休产假女教师 等以实际工作年限计算年均教学工作量，下同）。 （三）作为第 1指导教师（或实习指导教师）全程指导过实践教学活动（包 括研究生毕业论文、本科生毕业设计，实习，研究生科技创新竞赛、本专科生 学科竞赛、大学生创新创业训练等）；或作为主要执笔人参与完成学校重大学科 建设、教学工程等项目；或指导青年教师、进修教师学习 1 年以上或指导硕士 研究生一届。从事机关管理岗位、教辅岗位、专职辅导员工作的教师及体育课 教师等本条件可不作为必要条件。 （四）主持过省(部)级以上科研项目全过程的研究、开发工作并通过省(部) 级鉴定或结项验收，或在本学科领域开展科学研究、科技创新，取得显著成果， 发表高水平的学术论文、著作。 第五条 业绩成果条件 取得副教授任职资格后，具备 I、II 类下列条件之二（须在两类中选择）： I类： （一）被 SCI、EI、SSCI 收录本专业论文 3 篇以上（其中 2 篇为第一作者 或通讯作者）； （二）在国内核心学术期刊上（或为 SCI、EI、SSCI 收录论文）公开发表 本专业学术论文 4 篇以上（本人为第一作者或通讯作者）； （三）公开出版本专业学术专著或译著（本人撰写、翻译 15万字以上/部）， 3或主持编写（主编或副主编）教育部高等教育规划教材（本人撰写 10万字以上 /部），同时在国内核心学术期刊上（或为 SCI、EI、SSCI 收录论文）发表本专 业学术论文 2篇以上（本人为第一作者或通讯作者）。 II类： （一）获国家级科研或教学成果奖励（以奖励证书为准，限额定人员），或 获省（部）级科研或教学成果奖励(一等奖前五名、二等奖前三名、三等奖第一 名）； （二）教学水平高，教学效果好，有 2学年教学质量考核优秀,近 5 年中有 1 年教学质量评价位于本单位当年担任教学任务的同级职称人员的前 15%或有 2 年教学质量评价位于本单位同类人员的前 30%,且至少获得过 1 次学校教学比赛 一等奖(综合类)或教学标兵,或担任省级以上精品资源共享课或精品视频公开 课主讲教师(前三名)； （三）主持完成 1 项省（部）级以上指令性科研项目，或主持完成 2 项河 北省高等学校科学研究计划课题优秀青年基金项目、重大攻关项目或重点项目， 或主要参加 2 项国家基金面上项目，完成科研计划任