科学课程中的若干生物学原理和思想--以初中科学学业考试试题为例.pdfVIP

制学课程中的若干生物学原理副恩胆 一一以初中科学学业考试试题为例 口何明祥 (嘉兴教育学院，浙江嘉兴 314001) 初中科学课程是以对科学本质的认识为基础、 以提高学生科学素养为宗旨的综合课程，内容包括 科学探究.HH生命科学物质科学t1(，地球和宇宙 科学、技术、社会、环境五个板块。其中，科学探 究H科学、技术、社会、环境是目前任何科学领域 的课程都不可或缺的组成部分。全国各地初、高中 的理、化、生分科课程，都将这两个板块作为重要的 课程内容。换句话说，它们是所有科学领域的课程 都应该体现并加以落实的目标，而非初中科学综合 课程所特有的任务。从这个意义上说，初中科学综 合课程的独特价值(或者说优势)也许在于课标规 定的课程目标之知识与技能目标的第一条一一理 解自然科学中统一的概念与原理，从而引导学生从 《孔雀东南飞》中的三日断五匹，大人故嫌迟 一句，教材(人教版高中语文必修二)注故，总是、 老是。其实，只要是仔细读这篇文章，就会发现这 样的注释是讲不通的，不符合上下文语境。我们知 道，焦母不喜欢刘兰芝，存心要赶走刘兰芝，而刘兰 芝是一个贤惠孝顺的好媳妇，对婆婆处处忍让，每 天都起草贪黑地忙家务、织布。鸡鸣入机织，夜夜 不得息，一个人靠一双手三天织五匹布，这样的 工作效率是不可思议的 ， 但大人故嫌迟 。这 三日 断五匹的工作效率和故嫌迟形成了鲜明 的对比，是焦母有意刁难媳妇为