2015-2016学年鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第13课 水龙吟 教案.docVIP

2015—2016学年度鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第13课 水龙吟 教案 教学目标知识目标：了解辛弃疾的生平和词作。能力目标：理解词中所用典故的含义。情感目标：鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感，深刻理解词人的悲苦心情。 教学重点： 1、熟读成诵，品味词人形象。 2、深入感受词人复杂丰富的情感，掌握本词的抒情方法。 教学难点： 1、深入感受词人复杂丰富的情感。 2、理解本词用典的深刻内涵及用典抒情的表达效果。 教学方法： 本课通过自读，初步感受词人独特形象； 通过品读，结合时代背景及词人经历深入把握词人形象，品味词人复杂、丰富的情感； 通过赏读，欣赏佳句，感受技巧；通过比读，感受苏辛词风的不同。 教学课时：2课时 第 一 课 时 教学过程： 一、导入 1、有些诗句，人们也许不知道它们出自何人，却能将其熟记于心，并千古传诵。下面，我们一起来完成以下的名诗对接。 青山遮不住，毕竟东流去 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 七八个星天外，两三点雨山前 众里寻他千百度，—— 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 2、你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？ ?? 今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟?登建康赏心亭》。在接触作品之前我们先来回忆一下作者的有关情况。 二、作者简介，知人论世 ?? 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄。因