第二单元 高速山东.doc

第二单元 高速山东 ——乘法运算律 单元备课 教材分析 1．素材的选取 本单元我们选取的素材是高速运转的济南长途汽车总站和高速运转的济青高速，选取这个素材原因主要有以下两点： （1）济南长途汽车总站，连续多年创下旅客发送量、发送班次和售票收入三项全国第一，被称为“中华第一站”。 据说济南长途汽车站占地110亩，日客流量4万多，，客票年收入达到4—5亿元。 1999年被中国企业联合会、中国企业家协会授予“中华第一站”称号，这个荣誉一直保持到今天。 （2）山东的高速公路全国闻名。 说起山东的高速公路来，在全国是首屈一指的，俗话说得好“要想富，先修路”。据有关经济专家研究，一个国家的富裕程度与其公路的优劣，成正相关。可见，我省经济之所以能够高度发展，寻其原因，不言而喻。 （3）以比较真实的数据为素材，体现了数学的价值。 本单元提供的数据与第一单元一样，都是一些真实的数据。旨在说明交通生活中也实实在在存在着数学，数学无处不在。 知识分析 已学的知识： 乘法的认识、整数的四则混合运算（三下52×47-50×47=） 用字母表示数、加法运算律、一般行程问题路程、时间、速度三者数量关系。 本单元新学知识： 乘法结合律、乘法交换律(乘除法各部分之间的关系)、乘法分配律（相遇问题）、运用乘法运算律进行简便运算。 后续学习的知识： 乘法运算律在小数和分数计算中的推广 用方程解行程问题 教学重点和难点 重点：乘法结合律的探索和归纳方法。[在本册一单元学生已经学习了加法的有关定律，也掌握了用猜测、举例、验证来探索规律的方法，因此学习乘法的运算律应该是困难不大，难点是用如何用比较概括的语言来抽象和归纳乘法运算律的概念。而教材中三个定律的探索模式基本是一样的，解决了第一个定律，后面两个自然就不攻自破，所以，本单元的教学重点是乘法结合律的探索和归纳方法] 难点：用乘法分配律简算 信息窗1——济南长途汽车总站 课题一：济南长途汽车总站——乘法结合律和交换律。 课时：第一课时 学习目标： 1．通过具体情境的创设，结合学生已有生活经验，学习乘法结合律和乘法交换律。 2．在具体运算中，让学生了解感受乘、除法各部分间的关系，并会在实际中进行应用。 3．在探索学习的过程中，使学生体验猜想、比较、归纳等数学方法。 教学重点：探索掌握乘法结合律和交换律。 教学难点：能灵活运用学到的知识进行简便计算。 教学准备：主题图 教学方法设计：情景探究法 预习学案： 1．预习P19页的信息窗，看有哪些信息。 2．根据信息看能提出什么问题？并试着解决。 导学案： 2．根据信息看能提出什么问题？并试着解决。 导学案： ： ： 2．根据信息看能提出什么问题？并试着解决。 导学案： 1.6 high vocational designed manufacturing class national career qualification education training programme--car detection and maintenance technology professional teaching plans a, and training target and training specifications car detection and maintenance technology professional training oriented car Hou market of car maintenance, and car sales and after-sales service integration enterprise, and and and car using and maintenance about of career field of production, and service, and management line post, training support party of line, adapted car maintenance, and car using front line need, de, and wisdom, and body, and beauty full development, Has good all-around professional ability, knowledge of professional theoretical knowledge and good practice, can successfully enter car market employment, through voca