第四单元人话题-人物.doc

第四单元话题--人物 导入：　　高尔基说过“文学是人学”。文学作品要塑造有血，有肉，有喜、怒、哀、乐的人物形象。一个作品好不好，重要的是看它是否成功地塑造了典型形象。古今中外的成功作品，无不成功地创造了艺术典型。例如：林黛玉、阿Q、加西莫多、阿巴贡、严监生、葛朗台、堂?吉诃德等等。小说是文学作品的一种体裁，它是通过人物、情节和环境的具体描写，以反映比较复杂的社会生活的文学样式。小说的成败，在某种意义上说，就是人物形象塑造得成功与否。因此，小说作者都调动了各种各样的艺术手段以图创造出各种各样的人物形象。　　 我们作为读者，就要懂得怎样欣赏小说中的人物。 托尔斯泰的《战争与和平》刻画了许多人物，组成了一个宏大的人物长廊，但所有这些人物，都是有依据有逻辑的，合乎情理的他仔细揣摩了这些人物的家庭出身、阶层、教养、职业、经历，再仔细揣摩了他们的品性、性格以及人物当时所在的具体环境，然后一笔一画、沉稳不乱地将这些人物刻画出来。　　我们欣赏小说中的人物也应从这些方面去揣摩。 一、贴着人物写 在外国著名的小说中，有很多小说是直接用人名作为题目的，仅俄国的长篇小说就有托尔斯泰的《安娜·卡列宁娜》、屠格涅夫的《罗亭》、帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》、陀思妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》，等等。 中国小说也是这样，如：邓友梅-《那五》、陈村《张三》等等。这些小说塑造了一系列活生生的人物形象。当我们谈起这些作家的某部作品时，首先出现在头脑里的往往都是他们笔下那些血肉丰满的人物形象：走向铁轨的安娜、掐着腰杆夸夸其谈的罗亭、骑着骏马徘徊在俄罗斯广袤大地上的日瓦戈，以及为了生活而裹进了漩涡里的卡拉马佐夫兄弟。这些人物已经从纸上走下来，成了我们的邻居，在他们身上你能看见他人、自己、生活和整个世界。这就是人物的意义，也是写人物的小说的意义。 果戈理在他的《作者自白》中写道：“我的人物，非等到脑子里已经有了性格的主要特征，同时搜集足了每天在人物周围旋转的所有零碎，直到最小的胸针，一句话，非等我从小到大，毫无遗漏地把一切都想像好了之后，才能完全形成，他们的性格才能完全丰满。”（见魏列萨耶夫《果戈理是怎样写作的》，辽宁教育出版社1998年版，第33页。蓝英年译）可见，作家在创造人物时，是依据人物的生活世界而不是依据作家自己本人的主观意志。 普希金《驿站长》中的驿站长之所以成为被侮辱和被损害的人，最后孤独地离开这个世界，就因为他是仁爱、善良和卑微的。上骠骑兵的当，女儿被拐私奔，放弃对骠骑兵的起诉，都在情理之中，他的行事逻辑就是一个俄罗斯下层人民必然的生活轨迹。普希金在小说里让他做的事，也是他应该做的和可能做的。 有的小说是按照人物的情感线索来塑造人物的。比如泰戈尔的《喀布尔人》，名叫拉曼的喀布尔人，之所以多少年来一直喜欢“我”女儿敏妮，决非偶然，而是因为远离故土的拉曼有个和敏妮年纪相当的女儿。他也爱自己的女儿，奈何长年漂泊异国他乡，浓烈的父爱无处排遣，他是把敏妮当做自己的女儿来宠爱的。如果仅仅是一个走乡串户的货郎小贩，多年来坚持和一个小女孩亲密交往，是不太能说得通的，但把货郎和女孩的关系置换为父女关系，一切都迎刃而解了。小说感动人的地方，正是在结尾实现了这个置换。也就是说，从开始，喀布尔人拉曼就是在父女逻辑关系上来和敏妮交往的。泰戈尔在技巧上卖了关子，但遵循的还是喀布尔人的情感逻辑。 这是从小处说，“贴着人物写”，人物不能出格，要名副其实。从大处说，针对小说整体而言，小说要跟着人物走，故事是人物自己开拓的疆域，起承转合也须是人物自身在推动，而不是作家强行介入，把自己的意志强加给人物，让人物像公交车一样，按照预设的站点和地图跑。正如米兰·昆德拉所说：“……把‘我’强加于别人。这一切都与小说毫不相干。”（见《世界文论》编辑委员会编《小说的艺术》，社会科学文献出版社1995年版，第65页） 因此，人物的性格与故事的关系也是密切相关的。 在古典形态的小说里，故事是小说的载体，也是小说最为庞大的组成部分。一篇小说的质量，很大程度上取决于小说里的故事讲得如何。故事是关于人物的故事，推动故事发展的是人物，人物形象的丰富性则来自于他的性格。简单地说，就是人物的性格最终决定了故事的走向，也决定了小说可能具有的品质。 比如契诃夫的《一个小公务员之死》。小说一波三折，切尔维亚科夫不过是打喷嚏时溅了一点唾沫星子到将军身上，就胆战心惊，接连五次请求将军原谅，其实将军并没有当回事，他却因为恐惧越发地曲解将军的意思，最终惊吓而死。如果只看结尾，小说无疑有点匪夷所思，不过是溅了将军一点唾沫星子，竟搭上一条命。但是小说从头读下来，我们就会发现，按照小公务员的性格和看待世界的方式，不死倒是不正常的。他是个小人物，谨小慎微，见到帽子高一点的人就哆嗦，这样的性格强迫他不得不三番五次地去道歉。道歉不是为了争取