台北市立建国高级中学第九十一期通讯解题解答与评析.doc

台北市立建國高級中學第十期通訊解題 設有一個梯形，四邊長分別為，問此梯形面積所有可能的值？ 【簡答】 【解答】因為上底和下底的差與兩腰要可以組成三角形，所以只有下列三種可能的情形 。 (1) 如右圖，梯形面積為。 (2) 如右圖，梯形面積為。 (3) 如右圖，梯形面積為。 故梯形面積所有可能的值為。 從1,2,3,…,200的正整數中，任取4個相異正整數由小排到大，若可以成等差數列，我們稱之為『好數列』，若可以成等比數列且公比也為正整數，我們稱為『強數列』，請問共有多少好數列與強數列？ 【簡答】好數列有組強數列有組【解答】好數列必為之型態，且皆為正整數，所以有組組組組所以好數列共有組。 強數列必為之型態，且皆為正整數()，所以有組組組組所以強數列共有組。 【】 如圖，點EF分別在矩形ABCD的邊上，= 4,= 2 ,= 4 ,與交於點P，且∠APC =∠AEB +∠CFB，則矩形ABCD的面積為何？ 【簡答】0 【解答】：∠APC =∠AEB +∠CFB =∠EPF == 135°， 且∠APF =∠CPE=45°，∠BCF +∠BAE =45°。 【】如圖，過點E作//，過點F作//。連接。由於四邊形ECQ為平行四邊形===4， 又∠BFQ =∠ABC = 90°，故知△BFQ為等腰直角三角形，得∠QBF =45°。又∠EPF = 135°，故∠AEQ = 45°∠QBA =∠QEA =45°，可知A, Q, B, E四點共圓。∠BAQ =∠BEQ =∠BCF，可得△FAQ ≌△BCF。==+= 2 + 4 = 6。於是，=+= 。 ，矩形ABCD的面積為= 10×= 60。 【】如圖，作△≌△BFC。過點作的垂線交於H點，連，可得△FCG為等腰直角△，∠GFC = 45°=∠CPE，得//，又//， 故四邊形為平行四邊形== 6。於是，=+= 。 ，矩形ABCD的面積為= 10×= 60。 【】如圖，過點F作//於G點，過點作//於H點。連接△CIE ~△CFB且△AFP~△EIP ~△CIH。 由△CIE ~△CFB，得， 則。 由△HEC為等腰直角△，∠EPI =∠CHI =45°，可得△EIP ~△CIH， ，且。 由△EIP ~△CIH，故， 再由∠FBC = 90°，， 故。 △AFP~△CIH，得， 於是，=+= 。，矩形ABCD的面積為= 10×= 60。 【】如圖，過點作//於G點，連接。∠CPE=45°，得∠GCF=45°， 設=x，則= x + 4，， △GFC= 又△GFC=矩形ABCD△FBC△FAG△GDC (負不合) 所以，故矩形ABCD的面積為= 10×= 60。 【】如圖，作使∠MCB = °，則=6,=2,= ， 作，得等腰直角△NMF， ==，=∠NCF +∠BCF =45°且∠BCF +∠BAE =45°， 可得∠NCF =∠BAE，又∠FNC =∠EBA=90°， 因此△CNF ~△ABE， 故，得= 10。，矩形ABCD的面積為= 10×= 60。 【】∠BCF =，得∠AEB=∠CPE=，且， 考慮5。 == 10。，矩形ABCD的面積為= 10×= 60。 【】 阿建和阿國兩人輪流擲一個骰子。不論由誰擲出，每當出現1點和2點時，阿建得1分，出現3點或4點時，則阿國得1分，若出現5點或6點，則兩人各得1分。當有人得到6分時，遊戲停止。請問：若過程中，阿建均維持領先的狀態，且最後為阿建獲勝，則遊戲停止時，過程共有幾種不同的可能情形？ 【簡答】【解答】 所有的路徑數共1 + 9 + 38 + 98 + 158 + 90 = 394 (2)考慮兩人投擲點數的過程： 假設出現出現 所有的方法數共64 + 832 + 5376 + 22272 + 58944 + 41280 = 128768 【評析】Schr?der Number的問題改寫，此問題亦為組合數學中著名之卡特蘭數(Catalan Number)之延伸，有興趣的同學可找尋相關的資料研讀、思考。 本題因題目未將欲計算之過程敘述說明完整，故出現兩種答案，此兩種答案均給予分數。 本題參與徵答人數有5人，得分情形如下：得7分者為：臺北市北投國中吳博生、臺北市天母國中葉沛鎧得6分者為：新北市蘆洲國中謝耀慶得2分者為：臺北市蘭雅國中黃三江 將6顆黑球、4顆紅球和n顆白球排成一列，並使同色球互不相鄰，求： (1)使條件「同色球互不相鄰」能夠實現