一双手（新）.pptVIP

* * 姜孟之 学习目标 1. 学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写法。 2. 了解文章综合运用的描写、记叙、说明等表达方式。 3. 学习圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。 交流预习 铁镐（ ）瞬间（ )得逞（ ） 火燎燎（ ）铁铸（ ） xīngsōng（ ）一垧（ ） cuō（ ）手 纹luò（ ） 用浪线标出文中具体写这双手的句子，并在旁白处作上批注。 1.表现了手的什么特点？ 课文从手的哪些方面写的？ 2.如何描写手的？ （角度、表达方式、修辞等） 张迎善有一双 的手 （根据课文内容填入恰当的词语） 奇大、神奇、乐于奉献、又粗又硬、布满老茧、创造绿色等 天下第一奇 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 手的价值： 手的档案 张迎善 林业工人 半截老松木 木色 一道道黑土色 粗大肥圆 缠着泥色的线 又深又粗 鼓皮样硬 老茧布满每个角落 长24cm 宽10 cm 厚2.5cm 左大拇指 没有指甲 黑深 人字 天下第一号大手 第一奇手 创造绿色宝库的手 1.简直是半截老松木； 2. 掌面鼓皮样硬，一只手就像一根老 甘蔗； 3. 左手大拇指没有指甲，手指各个关 节都缠着线 作者是如何描写这双手的？ （比喻） （比喻） （细节） 4. 长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米 5.这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光了，磨透了。 6.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林… … 作者是如何描写这双手的？ （对比） （联想） （列数字） 请说说造成年轻的张迎善的手“奇丑”的原因是什么？ 不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 勤劳无私、乐于奉献、热爱造林 事业的一个劳动者. 课文具体描写张迎善的这双手， 其目的想要塑造一个什么样的人？ 今天我们学习了姜孟之的《一双手》，懂得了可以通过人物的特征来表现人物性格。其实，我们在以前学的文章中也学过这样的写法，能举个例子吗？ 《一面》 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字 。 *