专题1.3.docVIP

专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化 编制人：王春梅 审核人：李家明 集备时间：2015.9.1 编号：03 【学习目标】 1.列举汉、唐、元三朝中央机构变化的史实。 2.了解汉代郡国并行制和元朝行省制度。 3.了解察举制、九品中正制和科举制。 4.说明中国古代政治制度的演变及特点。 【课前预习】 学法指导：①认真阅读教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问； ③用心记住最基础的知识和概念。 梳理基础知识（填空） 从汉朝到元朝的政治制度 1、汉初在地方推行 ，后来王国发生叛乱，削弱了中央集权。 2、汉武帝时，为改变丞相位尊权重的传统，频繁更换丞相，还建立了 ，和丞相、御史大夫为首的“外朝”相抗衡。 3、从汉到唐的选官制度 （1）中国古代选官制度的演进大体经过了“ ”“ ”“ ”三个阶段。 （2）秦代以前实行“ ”，两汉实行“ ”、魏晋南北朝时期实行“ ”， 隋唐以后实行“ ”，一直到清末科举制度才被废除。 4、唐朝 。 ①三省及职能:三省指 （负责起草诏令），门下（负责 ）、尚书（负责 执行）尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工 。 ②三省之间关系:三省之间相互 ,削弱了相权,加强了 ，提高了 。 5、元朝的行省制度: ①原因--元朝时为管理辽阔的疆域，在地方实行 制度。 ②影响—便利了中央对地方的管理，对于加强 ，特别是调整好 与 的关系具有重要意义。是中国 的开端。 ③行省的具体设置--元朝地方有十大行省，东北属于 行省，江苏属于 行省 6、元朝的 是中央最高行政机构，今天的河北、山东、山西等元大都周围地区都由它直接管辖。另外元朝还设立 管辖西藏、四川和青海部分地区。 【学习过程】 （一）基础知识梳理订正： （二）重点、难点突破——合作探究、互动解疑 问题1、完成汉、唐、元三朝中央机构变化的表格，从中可以看出君权与相权演进的趋势如何？实质是什么？ 自秦以后中央机构变化简表 朝代 制度或机构 秦朝 三公九卿制 汉朝 唐朝 元朝 趋势 实质 问题2、整理完成中国古代选官制度变化表，中国古代选官制度的演变有何特点？ 世官制 察举制 九品中正制 科举制 实行时间 标准 特点 局限 演变特点 阅读材料探究解决问题 材料一 清人赵翼在《廿二史札记》中说：“高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无寸进之路。选举之弊，至此而及。然魏、晋及南北朝三四百年，莫有能改之者。”“人主遂不能借以集事，于是，不得不用寒人。 《唐摭言》载：“文皇帝（隋文帝）拨乱反正，物盛科名，志在牢笼英彦。” 材料二 唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。” 元朝高明在《琵琶记》少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 问题3：从材料一，科举制产生的原因有哪些？结合材料二谈谈你对科举制作用的看法？ 问题4：什么是行省？行省制度的主要内容有哪些？行省制度的设立有何意义？ 《分封制、郡县制与行省制的比较》见“学案导学”P10. 【回顾小结】 君主专制政体的演进与强化——（汉—元政治制度的演进 制度 演进 演进的特征 皇帝制度 至高无上、独断性、随意性 丞相制度（君权与相权） 汉：频繁更相、设立中朝 唐：三省六部制 元：设立中书省 监察制度 汉：中央——御史大夫；地方——刺史制度 以后：御史台、都察院等;宋：提刑司专职监察刑狱 选官制度 汉：察举制 魏晋南北朝：九品中正制 隋唐宋元：科举制（明清发展为八股取士） 地方行政制度 汉：郡国并行制 元：行省制度 【课堂检