老山界(教师).docVIP

课题：《老山界》(2012.9.6?) 主备人：黄建斌 课型：新授 审核人： 审批人： 教学案部分 教学活动和思路 【学习目标】 1.整体感知课文，掌握生字词。 2.掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。【学习重难点】 1.掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 【学法指导】学习本文时，要通过反复朗读课文，引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事情的方法。通过多种方式，欣赏具体生动的描写，体会优美的语言。背诵精彩的语段。 【学时安排】二课时 【学习过程】 预习导学： 1.阅读有关资料，简介作者。 陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理。中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。 2．（1）给加点字注音、根据拼音写汉字并认真抄写二遍。 蜷缩（ ） 呜咽（ ） 点缀（ ） 澎（ ）pài( ) 咀（ ）jué( ) 篱（ ）bā( ) 酣然入梦（ ） 苛捐杂税（ ） 矗（ ）立 骨碌（ ） 落（ ）队 （2）解释下列词语： 惊惶：惊慌，恐惧 苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。 攀谈： 本文是找些话题与他人交谈的意思。 酣然入梦：甜美、畅快地入睡 呜咽：本文中形容凄切的水声。 澎湃：形容波浪互相撞击 3.（1）朗读课文2遍，用一句话概括课文的内容。 红军长征途中翻越老山界。 (2）在文中找出表时间、地点的词语，完成下面表格。 时 间 地 点 人 物 事 情 第 一 天 第二天 4.熟读登山过程中的三处景物描写部分内容，选择你最喜欢的语句进行简单的赏析。 5.质疑（我在预习过程中产生的问题）。 第一课时 二、课堂助学： 导入新课： 交流预习成果： 朗读课文，整体感知：根据表格划分课文段落层次。 ? （1）交代决定翻越老山界（1）。 （2）记叙翻越老山界的经过（2—33段）。 （3）说明翻越老山界的意义（34段）。 （四）细读品味,合作交流（跳读、勾画、概括）： 1.老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请结合文中相关的语句回答。 走路难：山路险峻,悬崖峭壁 睡觉难：路窄不平,寒气逼人 吃饭难：?粮食奇缺,肚子饥饿 处境难：敌人追击,设备笨重 2.面对困难，红军战士是如何对待的？体现了红军战士的什么精神？ 走路难：打趣逗笑、奋勇登山。? 睡觉难：酣然入梦、观赏夜景。 吃饭难：鼓着勇气、继续前进。 处境难：毫不畏惧、嘲笑敌机 表现红军顽强的意志、乐观的精神 3.体会首尾两段的作用。 （1）研读首段：首段交代了些什么？交代高度起什么作用？ 文题为何用土名“老山界”？（联系与瑶民攀谈的内容） 高度（三十里高） 名称（土名叫老山界） 说明山难翻（暗示中心意思）。通俗亲切：暗示红军是人民的军队。 (2)研读尾段: 如何理解“第一座”、“小得很”？ 突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。 三、课堂巩固： （一）阅读《老山界》选段，回答问题:　　满天都是星光，火把也