4-直线的倾斜角与斜率.docVIP

教 案 授课日期 授课班级 授课课时 授课形式 授课章节 名 称 直线的倾斜角与斜率 使用教具 教学目的 1. 掌握直线的倾斜角的概念，知道直线的倾斜角的范围． 2. 理解直线的斜率，掌握过两点的直线的斜率公式，了解倾斜角与斜率之间的关系． 3. 让学生从学习中体会到用代数方法解决几何问题的优点，能够从不同角度去分析问题，体会代数与几何结合的数学魅力． 教学重点 直线的倾斜角和斜率． 教学难点 直线的斜率． 内容更删 课外作业 教学后记 这节课主要采用讲练结合的教学法．本节首先通过观察同一坐标系中的两条直线引入了直线倾斜角的定义，在明确了倾斜角范围后，定义了直线的斜率，最后讨论了直线斜率与直线上两个不同点坐标之间的关系．直线的倾斜角和斜率是反映直线相对于x轴正方向的倾斜程度的，是研究两条直线位置关系的重要依据，要引导学生正确理解概念． 授课主要内容或板书设计 教 学 过 程 环节 教学内容 师生互动 设计意图 引 入 1．由一点能确定一条直线吗？ 2．观察并回答问题： 在图中，直线AB，AC都经过哪一点？它们相对于x轴的倾斜程度相同吗？ 教师提出问题，学生讨论回答． 师：从图中可以看出，直线AC比直线AB更陡一些．在数学中，我们用倾斜角和斜率来衡量直线相对于x轴的倾斜程度． 引入本节课题．