6、最后的姿势教学案.docVIP

6 最后的姿势 主备学校：朱方路小学 课型：阅读课 审核：朱方路小学六年级语文组 授课时间：2014.9.12 【教材分析】 课文是根据发生在2008年5月12日14时28分四川省汶川县8.0级特大地震中的真实事件改写的动人故事。全文按照时间的先后顺序来写，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，表现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。课文不仅通过描写谭老师在地震中的动作、语言等细节正面刻画了人物形象，而且通过环境和场景描写层层推进、烘托人物，并借助救援人员、获救学生、一位老师三个人物的话语侧面衬托人物的精神品质。 【教学目标】 1、学会正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，尤其注意“凹”的写法，认识2个二类字。联系课文语境，结合生活经验、课本插图等理解“废墟、坍塌、震撼、诠释、生死攸关”等词语的意思。 3、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 4、能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。 【教学重难点】 1、重点：通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 2、难点：能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。 第一课时 【课时目标】： 1、学习正确、