扬州市邗江区“书香童年”经阅读课程(2012修订稿)扬州市邗江区“书香童年”经典阅读课程(2012修订稿).pdfVIP

1邗江区“书香童年”儿童阅读课程 （2013 年修订稿） 一、指导思想 以全面推进素质教育为根本目的，以营造“书香童年”为根本目标，以构建 阅读文化生态区域为落脚点，守护童年生态，关注学生生命成长，以阅读开启 学生幸福的人生之旅，让书香浸润邗江教育。 二、课程目标 （一）总目标 1．根据课标要求，阅读一定数量的优秀的文学作品，让学生受到文学的滋 养，并藉此了解和认识世界优秀的文化遗产，尊重和理解多样文化，吸取人类 优秀文化的智慧。 2．在阅读过程中，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读成 为学生的一种生活方式，及早培养“阅读人口”。 3．在阅读的同时，注重发展学生思维能力，激发想象力和创造潜能，并培 养学生运用语言的能力。 4．通过有效的阅读指导，丰富学生的精神世界，培养学生完美人格。 5．营造浓厚的阅读氛围，积极构建校园阅读文化生态。 （二）“儿童诵读”教学目标 1．正确、流利、有感情地进行背诵，增加积累，培养语感。 2．遵循不求甚解的原则，能大致理解诵读内容。 3．掌握诵读内容的音韵与节奏，让学生在诵读中感受祖国语言文字的美 妙，产生对母语学习的热爱与向往。 （三）“整本书阅读”教学目标 1．通过自主阅读，理解文学作品，受到情感熏陶。 2．积极创设阅读交流平台，围绕作品进行多维有效的对话，加深理解与体 验，提高阅读质量。 3．注重阅读方法的指导，提高学生的阅读能力，并适当进行读写结合，培 养学生运用语言的能力。 三、课程内容 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 ， 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 ， 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 　 　 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 ， 同 志 们 ： 　 　 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 ， 我 们 欢 聚 一 堂 ， 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 ， 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 ， 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ！ 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ！ 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 的 感 谢 ！ 　 　 刚 才 ， XX 分 别 作 了 非 常 好 的 发 言 ， 为 我 们 上 了 生 动 的 一 课 ， 听 后 很 受 启 发 、 深