《反比例》人教版小学数学六年级下册.pptVIP

* 数学 第四单元《比例》反比例 人教版 六年 沈瑞玲 1、成正比例的量有什么特征？ （1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化． （2）两种量中相对应的两个数的比值一定． 2、下面两种量是不是成正比例?为什么? 单价一定，数量和总价。 制作：桦甸市苏密沟中心小学沈瑞玲 观察讨论 　　水的高度和底面积是两种相关联的量，它们与水的体积有下面的关系： 底面积×水的高度＝水的体积（一定） 　　已知水的体积一定，就是水的高度和底面积的乘积是一定的，所以水的高度和底面积成反比例。 　　什么样的两种量会成反比例关系？ 　　反比例关系用式子又该怎样表示？ 　　怎样判断两种量是否成反比例关系？ 　　两种相关联的量，一种变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例的关系。 如果用字母ｘ和ｙ表示两种相关联的量，用ｋ表示　它们的积（一定）。 反比例关系式：ｘｙ＝ｋ（一定） 说一说 生活中成反比例关系的例子。 　　总价一定，单价和数量成反比例。 　长方形的面积一定，长与宽成反比例。 表中有哪两种量？它们是不是相关联的是？ 　写出几组这两种量中相对应的两个数的各，并比较积的大小，说一说这个积表示什么？ 　运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗？为什么？ 煤的数量一定，使用天数与每天的平均用煤量。 成反比例。 因为每天烧