浅谈音乐教学中儿童创新精神的培养.docVIP

浅谈音乐教学中儿童创新精神的培养 曹香华 内容摘要：音乐新课程目标指出：要通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏、表现能力和创造力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。本文就如何在小学音乐教学过程中，怎样培养学生的创新精神，进行了初步的探索，旨在把学生培养成为善于创造、勇于创新的开拓性人才。 关键词：音乐 课堂 创新 培养 全面推进素质教育，重点在于培养学生的创新精神。创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征，包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。新课程改革要求我们不仅要涵盖音乐教学的不同领域，更应关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感态度，有利于学生了解自己的进步，发现和发展学生的音乐潜能，建立自信，促进音乐感知、表现和创造等能力的发展，要引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同发展。 用不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创新思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜好音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。新课程为学生发展提供了更广阔的发展空间，并使他们的能力得到综合发展，但同时对我们教师提出了更高的要求，要改变原有的单一的、被动的学习方式，要充分调动，发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师的指导下主动的富有个性地学习。为更好地实现