二上《青松》教学设计.docVIP

二上第七单元 课题 18、青 松 第 1 教时 总第 个教案 课型：新授课 教学 目标 1．学会本课三个生字“压、挺、且”，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读古诗,初步了解古诗的内容。 3. 体会青松不畏严寒、纯洁高贵的品质。 教学 重点 1. 会认5个生字，会写5个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 教学 难点 1. 按笔顺规则书写5个字。 2. 体会青松不畏严寒、纯洁高贵的品质。 教学 准备 一、生字卡片、课件。 二、先学提纲： （一）资料我先查 1．上网查找“青松”的图片，想想青松的特点。 “岁寒三友”： 、 、 2．文字资料：了解陈毅爷爷。 （二）诗歌我先读 1．读读诗歌，读准字音。 2．用笔在诗中圈出生字表中的5个生字。 3．用“／”标出节奏。 青松 （陈毅）　 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 4. 搜集古诗《腊梅》、《竹石》。 （三）生字我先学 读读想想，再按照要求填写 音序 部首 组词（口头 不少于2个） 挺 待 压 学情 分析 学生对雪压青松这种自然现象十分熟悉，有了背诵古诗和学习《等鹳雀楼》的基础，通过诵读，能够完成对诗的初步感知。教学中，可以结合书中插图了解诗歌描写的大雪