第5课时§1.2.4绝对值.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 绝对值 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 2 教 学 目 标 1．使学生进一步巩固绝对值的概念，能说出有理数大小的比较法则 2. 能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列。 能正确运用符号“＜”“＞”“∵”“∴”写出表示推理过程中简单的因果关系观察、归纳、用数学语言表达数学规律的能力。 自学指导 请认真看P.13—14的内容．思考P13页思考题中的问题 学程预设 导学策略 调整与反思 1．学生按照自学指导看书 2．检查自学效果 (1)投影练习 （1）│-3│与│-8│ （2）4与-5 （3）0与3（4）-7和0 （5）0.9和1.2 例1 比较下列各组数的大小 （1）－和－2.7 （2）－和－ 想一想：我们有几种方法来判断有理数的大小？你认为它们各有什么特点？｜＝　│-2.7│=2.7，而＜2.7 ∴ －-2.7 （2）∵｜－｜=＝， ｜－｜＝＝，而＜ ∴－＞－ 由学生讨论后，得出比较有理数的大小共有两种方法：一种是法则，另一种是利用