原创力文档- 16
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- 2017-04-02 发布于河南
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第一单元《小手拉小手》
单元教学内容：
听《快乐小舞曲》《玩具进行曲》
唱《快乐的音乐娃》《小手拉小手》
动：律动：上学路上
儿歌诵读
认：小鼓
评：成长的足迹
单元教材分析：
本单元是一年级的第一单元，“手拉手”的主题不仅指小朋友和小朋友，老师和小朋友之间手拉手，更强调小朋友与音乐手拉手成为好朋友。在起始课上，老师要注意创设愉快的音乐学习环境，激发学生对音乐课的兴趣，让他们喜欢上音乐老师，教学中要注意巧妙的结合。
单元教学目标：
1 通过积极参与各项音乐实践活动，产生对音乐学习的兴趣，增进对同学教师的亲近之前，并逐步建立对集体音乐活动规则的认同感。
2 学习用正确的姿势、自然地声音，有表情地演唱歌曲《快乐的音乐娃》《小手拉小手》。能做简单的声势动作。
3 通过走路，拍手等方式感受体验恒拍，并逐步建立稳定的内心节拍感。
4 在教师的指导下，能对欣赏、律动音乐变化中做出相应的体态反应，能体验音乐的情绪特点，并表现出相应的表情。
课时安排：4——5课时
第一课时
教学内容：
1、唱《小手拉小手》
2、听 歌曲、乐曲片段
3、动《请你跟我这样做》
教学目标：
1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。
3、在即兴填唱歌词活动中
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